称取-定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，放人大试管中加热至质量不再变化为止． 实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示．请计算：
（1）原混合物中氯酸钾的质量？
（2）下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据

二氧化锰与氯酸钾的质量比	1/40	1/20	1/10	1/5	1/3	1/2	2/3	1/1	2/1
生成1L氧气所需的时间（s）	124	79	50	54	75	93	106	153	240

①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为时，反应速率最快；
②二氧化锰的用量过多时产生氧气的速率很慢，原因是．

（1）某化合物在空气中燃烧后只生成CO₂和H₂O，判断该化合物中一定含有的元素是，可能含有元素．
（2）若该化合物是CH₄，则反应的化学方程式为；
（3）若该化合物是CH₃OH，则反应的化学方程式为；
（4）用下图所示的方法测定该化合物的组成，得到数据如下图所示：

实验前后各装置的质量
装置	实验前	实验后
A	150g	153.6g
B	150g	154.4g

请据此计算该化合物中C、H元素的质量比为．

在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：

请回答问题：
（1）属于工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）；
（2）写出甲方法制取氧气的化学方程式；
（3）某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有（填字母）．
写出发生反应的化学方程式．这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点．
②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快．
b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．
c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同．
试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有（填字母）．步骤c的实验目的是．该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来．
（4）按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是方法．（填“甲、乙、丙、丁”）

某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
（1）图A仪器的名称是，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
发现问题：氮气是怎样减少的呢？
假设一：氮气与镁条反应而减少．
假设二：
查阅资料：镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg₃N₂）固体．氮化镁中氮元素的化合价为．其反应的化学方程式：．
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：
（只要写一个认识）