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26、某班同学合作制作了如图所示的简易电解水装置.根据实验回答下列问题:
(1)气体A是
氧气

(2)气体A与气体B的体积比约为
1:2

(3)点燃气体B可以观察到的现象是
气体燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量热

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(2006?佳木斯)小萍为探究某种胃药主要成分是氢氧化铝.查找到以下信息:
资料一:氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体,但可溶于酸.
资料二:碱溶液与铝盐溶液反应,当溶液pH大于5.2时,产生氢氧化铝沉淀,当溶液pH大于9时,氢氧化铝又开始溶解.
请根据以上资料帮助小萍设计实验方案.预测可能观察到的现象和相应的结论.

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某同学设计了测定空气中氧气体积含量的实验:在试管内放入白磷,塞上胶塞,将试管放入热水中,使白磷燃烧;冷却后将试管倒立于盛水的水槽中,如下图所示.取下胶塞后应观察到什么现象?为确保实验成功,你认为在实验过程中应该注意哪些问题?(至少答两点)
现象:
液体慢慢进入试管,最后停止在刻度“1”处
液体慢慢进入试管,最后停止在刻度“1”处

为确保实验成功,需要注意的问题:
(1)
装置气密性要良好,在过程中要塞紧胶塞
装置气密性要良好,在过程中要塞紧胶塞
;(2)
药品的量要过量
药品的量要过量
;(围绕以上内容都可以)

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23、某同学对二氧化锰催化过氧化氢分解的实验进行研究,做了一组实验,实验数据如下.
实验次序 1 2 3 4 5 6
10%H2O2溶液用量(毫升) 30 30 30 30 30 30
二氧化锰用量(克) 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9 1.1
收集等体积O2所用时间(秒) 17 7 4 2 2 2
请根据实验数据分析,该同学探究的问题是什么?通过该实验可以得出哪些结论?

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21、今年6月5日是第三十五个世界环境日,我的主题是“生态安全与环境友好型社会”.结合下组图片,谈谈你对该主题的认识.(至少谈三点)

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(2006?佳木斯)课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验.两个实验观察到的共同现象是
试管内液面上升
试管内液面上升
,产生该现象的原因是
二氧化碳被液体吸收,使试管内气压变小,小于外界大气压.压强差使液体进入试管内
二氧化碳被液体吸收,使试管内气压变小,小于外界大气压.压强差使液体进入试管内
.在实验中左右晃动试管会使观察到的现象更加明显,原因是
使气体与液体充分接触
使气体与液体充分接触
.若再向B装置的烧杯中滴人少量氯化钙溶液,将会观察到的现象是
产生白色沉淀
产生白色沉淀
,发生反应的化学方程式为
CaCl2+Na2CO3═CaCO3+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3+2NaCl

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某化学反应可用如图所示来表示,请根据图示回答:

(1)该反应的基本反应类型属于
化合
化合
反应.?
(2)该反应生成的物质属于
化合物或氧化物
化合物或氧化物
.(填物质分类)?
(3)分析以上漫画图示,你还能总结出的一条结论是
参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和(答案合理即可)
参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和(答案合理即可)

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18、在一次艰苦磨炼营活动中,同学们遇到下列问题,你能帮助他们解决吗??
(1)小海在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生,衣服洗不干净.这一现象说明当地的水为
硬水
(填“硬水”或“软水”).为使衣服能洗涤干净,你给他提出的一条建议是
加热使水软化
.?
(2)洗完后,为使衣服干得更快,可采取的做法是
在太阳下晾晒
,其理由是
温度升高,水分子的运动加快

(3)点燃篝火时,为使篝火燃烧的更旺,可以采取的做法是
吹入空气
.?

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17、下表是元素周期表的一部分,请根据此表回答:
(1)氟元素的原子核外电子数为
9
,属于
非金属
元素.(填“金属”或“非金属”)
(2)某元素的原子结构示意图为,它在表中位置是
.(填“①”、“②”或“③”)
(3)原子序数为8和原子序数为12的元素组成的物质中,原子序数为8的元素的化合价为
-2
.?

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16、用化学知识解释或说明下列问题:?
(1)厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污,是因为洗涤剂具有
乳化
作用.?
(2)暖气片表面要刷“银粉”的目的是
防腐蚀
,其化学原理是
涂一层保护膜,隔绝氧气
.?
(3)茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离,便于饮用.该设计利用的方法是
过滤

(4)膨化食品包装袋中充入氮气的目的是
氮气化学性质不活泼,可以防止食品变质
.?

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