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要配制100g溶质质量分数为15%的食盐水用于盐水选种,需要食盐固体和水各多少g?

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某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容.
(一)首先,他们分组进行讨论:
(1)小光小组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(  )
A.蜡烛B.硫粉C.红磷D.木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
 

(2)小明小组设计了如图的两套实验装置,你认为合理的是(填序号)
 
.为了确保试验的成功,首先应保证该装置的
 
良好.
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(二)在充分讨论的基础上他们进行了实验.
(三)实验结束后,大家整理的实验数据如下:
1 2 3 4 5 6 7 8
集气瓶容积 20 20 20 20 20 20 20 20
进入水的体积 4 3.5 4 4 4 4.5 4  
通过对实验结果的交流,大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的
 
.只有第8组同学没能得到实验数据,原因是他们用木炭粉进行实验导致的.经研究,同学们一致认为,如果事先在集气瓶内注入少量
 
溶液来吸收
 
气体,实验也能取得成功.

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31、下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程:
请找出上图中的错误:
1
瓶塞应倒扣桌面上

2
天平称量时,左盘放药品,右盘放砝码

3
玻璃棒顺时针搅拌

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30、(1)某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用右图所示装置进行过滤,请问:
(1)加明矾的作用是
吸附悬浮物
,图中还缺少的一种仪器是
玻璃棒
,其作用是
引流
;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了
防止液体外溅

(2)过滤时静置一会儿再过滤,这是为了
使悬浮物充分沉降

(3)经两次过滤后,滤液仍混浊,原因可能是
滤纸破损或液面高于滤纸缘

(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,该同学说“我终于制成了纯水!”对此,你有无不同看法?简述你的理由
有.过滤后的水中仍然含有一些可溶性的物质.例如,天然水中常常含有一些钙、镁的易溶性盐

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2008年三鹿毒奶粉事件中,三鹿奶粉中含有有毒物质三聚氰胺.已知三聚氰胺的化学式为C3H6N6.则一个三聚氰胺分子是由
 
个原子构成的,300g三聚氰胺中氮元素的质量为
 
g.

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28、在“5.12”汶川特大地震中,灾区水资源严重污染,为保障当地人民群众饮水安全,卫生防御部门在对污染水源消毒过程中使用了优氯净消毒剂.优氯净的分子式为C3O3N3Cl2Na.则优氯净是是由
种元素组成的,优氯净中各元素的质量比C:O:N:Cl:Na=
36:48:42:71:23
,优氯净的相对分子质量为
220

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27、在实验室配制50g5%的氯化钠溶液时,常涉及以下过程:a、溶解b、计算c、称量d、装瓶存放.请按要求回答问题:
(1)配制过程的先后顺序是
bcad
,要配制该溶液分别需要氯化钠固体
2.5
g和水
47.5
ml
(2)用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时,发现指针偏右,接下来的操作是
向左盘加入氯化钠

(3)在量取蒸馏水的体积时,若俯视读数,则会导致氯化钠溶液溶质质量分数
(填“<”或“>”)5%
(4)在溶解时,需要的仪器是
烧杯
玻璃棒

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26、现有下列粒子a、水分子b、氧分子c、氢分子d、氧原子e、氢原子.请选择适当的序号填空:在电解水试验中,保持氢气的化学性质的微粒是
氢分子
;在反应过程中,
水分子
是可分的,被分解成
氢原子、氧原子
;在此反应中,
氢原子、氧原子
是不可再分的,只是重新结合成新的
氢分子、氧分子

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25、科学研究证明,物质都是由分子、原子或离子构成的.请填写构成下列物质的微粒的具体名称
(1)体温计中的汞是有
原子
构成的
(2)用于人工降雨的干冰是由
分子
构成的
(3)用于配制生理盐水的食盐氯化钠是由
离子
构成的

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24、下列事实说明空气中含有哪些成分
(1)木炭在空气中燃烧
O2

(2)空气是制造氮肥的原料
N2

(3)酥脆饼干在空气中长时间放置会变软
H2O

(4)制造五光十色的霓虹灯
稀有气体

(5)长期放置在空气中的澄清石灰水的表面有一层白色固体
CO2

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