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    15、我国古代有“女娲补天”的传说，今天，人类也面临“补天”．是指臭氧发生如下变化：，使臭氧层出现空洞，“补天”就是要防止臭氧层出现空洞的形成．下列说法中正确的是（　　）

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    14、炒菜时油锅不慎着火，最适宜的灭火措施是（　　）

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    13、下列关于物质分类的说法，正确的是（　　）

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    11、火灾自救是我们的基本生存技能．下列火灾自救的方法中错误的是（　　）

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    2、下列氧气的用途，主要利用了氧气的物理性质的是（　　）

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    现在请你在实验室中探究氢气的有关性质，并回答下列有关问题：
    （1）要“证实氢气的密度比空气小”，这属于氢气的
     
    （填“物理”或“化学”）性质．请设计一种简单的实验方案，简述该方案的操作方法和有关现象：
     
    ．
    （2）欲点燃氢气，试验“氢气在空气中燃烧”．在点燃氢气以前，必须先检验氢气的
     
    ，以防发生
     
    ．点燃氢气后，观察到的现象是：纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生
     
    色火焰．如果要检验氢气的燃烧物，应采取的操作方法是
     
    ．
    （3）写出氢气在空气中燃烧反应的文字表达式
     
    ，属于
     
    反应．此反应
     
    （吸收或释放）能量，可见氢气可用来作
     
    ．

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    实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请思考回答下列问题：通电后，电极上出现
     
    ，一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为
     
    ；正极产生的气体能
     
    ，负极产生的气体能
     
    ．
    结论：
    （1）正极产生的气体是
     
    ，负极产生的气体是
     
    ．
    （2）水发生
     
    变化，其文字表达式为：
     
    ．
    （3）已知化学变化前后元素种类不变，那么由该实验可得出的结论是：
     
    ．
    （4）实际观察到的现象是正负两极气体的体积比小于1：2，则原因可能有：
    ①
     
    ；②
     
    ．

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    下列变化中属于化合反应的是（　　）
    A、铝+氧气
    点燃
    氧化铝
    B、糖+水→糖水
    C、氧化铜+氢气
    加热
    铜+水
    D、水
    通电
    氢气+氧气

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    15、关于原子的说法不正确的是（　　）

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    14、鉴别H2和O2，可选用简便的化学方法是（　　）

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