右边是某种加碘食盐包装标签上的部分文字．请仔细阅读后回答以下问题：
（1）包装标签上的元素被称为“智力之花”，可预防甲状腺肿大．
（2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为．
（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天最少应摄入这种食盐应为g．
（4）由食用方法可以推测碘酸钾的化学性质为．

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a，b．
（2）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式：，若在KClO₃中加少量的KMnO₄，也能加快KClO₃的分解．用文字说明其原因．
（3）在初中实验室可同时用来制取O₂、CO₂和H₂的发生装置是（填字母）．
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于，其固体称作．
（5）实验室常用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体与浓硫酸反应来制取SO₂，同时生成硫酸钠．已知：SO₂是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应．
①制取SO₂的化学方程式为．
②制取SO₂的收集装置不能为（填字母），原因是．
③收集SO₂时为了避免SO₂对环境的污染，对SO₂的收集装置作了改进（如图），请你把集气瓶内的导管补充完整（图中“→”表示气体流向）．