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1、在西部大开发中,投巨资兴建的“西气东输”工程,将西部蕴藏的丰富资源通过管道输送到东部地区.这里所指的“西气”的主要成分是(  )

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测定粗盐(含难溶杂质)中氯化钠质量分数的实验,操作步骤如下,试填写其中的空白.
(1)称取粗盐样品M g.先调节托盘天平的零点,若空载时天平的指针偏向左边,可将左边的平衡螺母旋动使其向
 
移动.称量时,应将粗盐放在托盘天平的
 
盘上.
(2)溶解.将称取的粗盐溶于适量蒸馏水,溶解操作应在
 
(填仪器名称)里进行,并用玻璃棒搅拌,其目的是
 

(3)过滤,并将洗涤沉淀的洗液转移到滤液中.过滤时,玻璃棒的作用是
 

(4)蒸发.加热蒸发滤液操作应在
 
(填仪器名称)里进行,并用玻璃棒不断搅拌,其目的是
 

(5)计算粗盐中氯化钠的质量分数.用玻璃棒把固体转移到纸上并用托盘天平称量,测得较纯净的氯化钠固体m g,则粗盐中氯化钠的质量分数(即精盐的产率)为
 

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白色固体碳酸氢铵(NH4HCO3)加热分解生成三种物质,请选用图中提供的实验装置,根据以下要求,填写空白.
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(1)加热分解碳酸氢铵,白色固体应加入装置
 
中.(填标号)
(2)分解产物之一是水,为验证它,应选择装置
 
进行检验,所观察到的现象是
 

(3)产物之二是一种气体,通过装置E时,澄清石灰水变浑浊,则该产物是
 
.(假设已除去另两种产物)
(4)产物之三是氨气(NH3),它能使紫色石蕊试液变成蓝色,则氨气的水溶液呈
 
.(填“酸性”“碱性”“中性”)
(5)碳酸氢铵加热分解的化学方程式为:
 

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我国化工专家侯德榜先生发明的“侯氏制碱法”的基本原理是:在浓氨水中通入足量的二氧化碳生成一种盐,然后在此盐溶液中加入细的食盐粉末,由于碳酸氢钠在该状态下溶解度很小,呈晶体析出,同时由于大部分酸式碳酸盐不稳定,加热后容易转化为正盐、水和二氧化碳,所以将析出的碳酸氢钠加热分解即可制得纯碱,根据以上叙述,简要回答下列问题:
(1)用上述方法进行生产时,所用的起始原料有哪些?写出它们的化学式.
(2)最终产物是哪些?写出它们的化学式.
(3)该生产过程中没有涉及的基本反应类型是什么?
(4)有人认为侯氏制碱法的优点有四,你认为正确的是( 
 
  )(用序号回答)
A.生产过程中部分产品作为起始原料使用
B.副产品是一种可利用的氮肥
C.反应不需加热
D.副产品不会造成环境污染.

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22、“爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节内气体膨胀而发生爆鸣声来庆贺新年到来.那么,竹节内存在气体的成分是什么呢?与空气中的成分是否相同呢?
探究:竹节内气体与空气有什么不同?
查阅资料:竹节内主要进行呼吸作用,产生二氧化碳.
实验计划:采集新鲜的竹节,并收集竹节内的气体2瓶,空气1瓶.
步骤1:向1瓶竹节内加气体和1瓶空气中各滴入少量澄清石灰水,振荡.
其现象:
竹节内澄清石灰水比装有空气的更浑浊
,结论
竹节内含有的二氧化碳比空气中多

化学方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

步骤2:将燃着的小木条插入竹节内气体,并与在空气中比较,其现象为
燃着的木条放入竹节中立即熄灭,在空气中继续燃烧

结论:
竹节内含有的氧气比空气中少
.综上所述,竹节内气体与空气相比含
有较多的二氧化碳、较少的氧气

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Ⅰ:老师课上用如下图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件.
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(1)图1所示的演示实验,你观察到的现象是
 

(2)老师演示图2所示实验的目的是
 

(3)通过图1和图2实验,你得到的结论(燃烧条件)是
 
 

Ⅱ:同学们通过查阅资料知道,磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3),会刺激人体呼吸道.他们与老师一起设计了如上图3、图4所示的实验,以探究燃烧的条件.
(4)若按图3所示装置进行实验,请你填写下列实验报告.
a试管中白磷燃烧. a试管中反应方程式:
 
b试管中红磷没有燃烧. b试管中红磷没有燃烧的原因是:
 
(5)按图4装置进行实验,也能达到图3实验装置的实验目的,比较图3与图4两实验装置,你认为图4实验装置明显的优点是
 

Ⅲ:同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验.实验结束后,待a试管冷却后,将试管口紧贴水面(室温),取下橡皮塞,将看到液体进入试管.
(6)如果不考虑橡皮塞占试管的容积,甲同学认为:进入a试管内液体的体积接近试管容积的
1
5
;乙同学认为:进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的
1
5
.你赞同的预测是
 
(填“甲”或“乙”),理由是
 

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A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物,它们之间有如下转化关系(部分生成物已略去)
A
+X一定条件
反应①
B
+Y一定条件
反应②
C
若X、Y为氧气,B为无色有毒气体,则反应①、②的化学方程式为:
 

 

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下表列出了几种行星上的“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分.
行星名称 行星上“大气”的主要成分
木星 氨气、氦气、氢气、甲烷
水星 没有气体
冥王星 甲烷
火星 二氧化碳
金星 二氧化碳、二氧化硫
根据表中提供的信息,结合你学过的有关知识回答下列问题:
(1)所列5种行星上的“大气”中,含有稀有气体的是
 

(2)若金星会下雨,那么此行星上最大的环境问题是
 

(3)甲烷是一种可燃性气体,写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式
 
.但飞往冥王星的火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷,推测其原因是:
 

(4)近几年,产生“温室效应”,地球气候变暖,主要原因
 

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通过近一个学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合下图回答问题:
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(1)写出图中标号的仪器名称:a
 
 b
 

(2)①写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式
 

②选用C装置收集较纯净氧气的适宜时刻是
 

A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口停止冒出气泡时 C.当导管口有连续均匀的气泡冒出时
③实验室用A装置制取氧气,发现锥形瓶中的反应很剧烈,应该采取的安全措施是
 

A.减慢液体滴加的速度    B.换用体积较小的锥形瓶     C.加热锥形瓶.

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16、空气中含量最多的气体是(填化学式,下同)
N2
;能用作吸附剂的是
C
;点燃时只生成能使能使澄清石灰水变学浑浊的气体是
CO
,从环保角度考虑,最理想的燃料是
H2
.写出两种你知道的新能源
太阳能
风能
(写名称).

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