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38、我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆：
①实验时老师给你提供了二个集气瓶，一个是充满了

SO₂气体的水溶液

，另一个是

水

；
②回忆实验过程，完成下列空格

③探究结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用

大理石

、

石灰石

作成的雕像、以及金属制品等．
④反思与评价：煤燃烧时会排放出

SO₂

、

NO₂

等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理化的建议：

煤先脱硫再燃烧；或工厂排放的废气进行处理后再排放等（任写一条合理答案）

．

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36、如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置．请回答以下
问题：（1）该装置存在的一个主要问题是

没有进行尾气处理，造成空气污染；

；你的改进方法是

在导气管口添加一燃着的酒精灯，把未反应的一氧化碳燃烧除去．

．
（2）实验开始时，同学们针对是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该

先通入一氧化碳，把装置中的空气排净后再加热．

．
（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是

黑色氧化铜固体逐渐变成红色固体

，发生反应的化学方程式为

CuO+CO?Cu+CO₂

；B处观察到的实验现象是

澄清石灰水逐渐变浑浊

．

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请你利用下列装置对O₂、CO₂的实验室制法和有关性质进行研究．

（1）用KClO₃固体制取O₂，应选用上图中的

 

装置（填编号），该反应的化学方程式是

 

．
（2）用稀盐酸和大理石在B中反应，制取CO₂并验证其有关性质，观察到试管中紫色石蕊溶液变红．对此变化的合理解释是

 

．
（3）用C装置制取氧气，所用的药品是

 

，检验氧气已收集满的方法是

 

，与用KClO₃制取O₂相比，此方法的优点是

 

（写一个）．

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33、集到的河水，自制了-个如下图所示的简易净水器
（1）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是

过滤

．
（2）活性炭的主要作用是

吸附水中的色素和异味

．
（3）小刚在净化后的水中用肥皂洗衣服，发现有很多浮渣，所以他确定该水为硬水．要降低该水的硬度，小刚同学采取的方法是

煮沸

．

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30、反应的微观模拟示意图，●表示氧原子，○表示氢原子．请你根据图示回答下列问题：

（1）A、B、C三种物质中属于化合物的是

C（或H₂O）

；
（2）该反应的化学方程式中氢气、氧气、水的质量比是

1：8：9

；
（3）该反应前后没有发生变化的粒子是

原子（氧原子和氢原子）

．

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