12、如图A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且它们都含有一种相同的元素．其中A是胃酸的主要成分，D 为食盐的主要成分，X为金属单质，除了⑥外其他的反应均为复分解反应．
根据图示关系及所给条件完成下列各空：
（1）写出下列物质的化学式：A，D；
（2）C属于（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）类物质；
（3）写出实现下列各反应的化学方程式：③，⑥．

11、将零散的化学知识控理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一．
（1）物质的组成、结构和性质关系归纳：①原子的核内质子数决定了元素的种类 ②元素的化学性质与原子电子数目关系密切 ③原子是化学变化中的最小粒子，因此在化学反应中原子不可再分 ④物质是由分子、原子、离子等粒子构成的．其中归纳正确的是（填序号）．
（2）水是人及一切生物生存所必需的．城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，对于①静置沉淀  ②吸附沉淀  ③过滤 ④蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是（填序号），可以降低水的硬度的是（填序号）．
（3）化肥是植物的粮食，是提高农业生产的物质基础之一．化肥的种类有：氮肥、磷肥、钾肥和，其中有抗病虫害和抗倒伏作用的是肥．

5、用实际参加化学反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式，在离子方程式中，反应前后的电荷是守恒的，原子个数也是守恒的．现有如下离子方程式：RO₃^n-+F₂+2OH^-=RO₄^-+2F^-+H₂O，由此可知在RO₃^n-中，元素R的化合价是（　　）

5、如图，是X、Y两种固体物质的溶解度曲线．下列说法中正确的是（　　）

16、阅读以下材料，说说以下化学探究活动是由哪些环节组成的，将其分别填在相应的括号内．
燃烧是我们经常接触到的一种化学变化．它与我们的生活密切相关．燃烧为人类带来了光明，如果失控也会给人类带来灾难．因此，人类必须了解物质为什么会燃烧，才能控制燃烧，使其更好地造福于人类．
小童想：物质燃烧需要哪些条件？（　　）
（1）可能需要一种可以燃烧的物质；
（2）可能需要一定的温度；
（3）可能需要氧气．（　　）
小童设计了实验方案：
实验1：用镊子分别夹取一小木条和小石子，将它们分别放在酒精灯外焰上加热，观察实验现象．
实验2：用镊子分别夹取一小纸片、小木条、小煤块，分别在酒精灯上点燃，观察实验现象，比较三者点燃的难易程度．
实验3：在桌面上点燃两支蜡烛，在一支蜡烛上方罩上250mL烧杯，观察实验现象．（　　）
小童对实验现象进行了记录和分析：

小童归纳总结，得出燃烧的条件：可燃物；温度；氧气．（　　）
小童觉得，通过这次探究活动，知道了燃烧的条件，能解释钻木取火、森林灭火等现象和原理，并且体验了像科学家一般探究学习的乐趣．（　　）

15、去年6月5日世界环境日的主题为：“水--20亿人生命之所系”．请你参与下列问题的讨论．
（1）下图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的作用除去臭味和一些溶解的杂质．
（2）去年9月份，南京城北污水处理系统一期工程如期完成．届时湖南路、中山路、新模范马路及下关部分地区的水环境将首先得到改善．为了检测废水是否达到排放标准，请你设计以下实验：
在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有、、．
（3）三峡工程（二期）已于2003年6月1日开始蓄水．为防止三峡库区水被污染，应采取的措施是（填序号）．
①清理蓄水库库底固体废物
②防治船舶污染
③整治相关河流污染
④治理库区和上游工业污染区
（4）载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水，并减少飞船的携水量．请将下图各项用箭头连接成水的循环体系．（注：氢氧燃料电池反应产生电能，同时生成水）

14、现有镊子、烧杯、胶头滴管、燃烧匙、坩埚钳等仪器．用做配制溶液的容器是 ；吸取或滴加少量液体时用 移走正在加热的蒸发皿时用 ；取用块状药品一般用 ．