科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

26、小张同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体，他对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究．
（1）取少量固体于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，由此可知该NaOH固体已变质．写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O

．
（2）该同学为进一步探究固体中是否还含有NaOH，设计了如下实验方案：
①滴加足量的CaCl₂溶液目的是

除尽溶液中的碳酸钠（或（CO₃^2-）

，
生成沉淀的化学方程式为

CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl

．
②取少量溶液B于试管中，滴加少量

酚酞

试液，现象为

变红（或不变色）

，
其结论是固体样品中

存在（或不存在）

（填“存在”或“不存在”）氢氧化钠．

科目： 来源： 题型：

实验室选用下列装置制取氧气．根据要求回答问题：

（1）写出图中a、b仪器的名称：a

 

，b

 

．
（2）用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为

 

．
（3）若要收集一瓶干燥的氧气，应在E装置中盛放

 

，气体应从导管

 

端通入（填“c”或“d”），此时收集装置应选用

 

（填“B”、“C”或“D”）．

科目： 来源： 题型：

根据如图填空：

（1）图2实验的化学方程式为

 

；
（2）比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：

 

；
（3）在图2实验通电时，a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性，利用此原理设计的家用电解水器（图3），可得酸碱性不同的水，且各有其用途（见图表）．①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显

 

色；

pH	水的应用
10.0	浸泡蔬菜
9.5	日常饮用
9.0	烹饪
6.0	洗头发
5.5	洗涤器皿

②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子，生成小分子团水，因而对健康有益．请用化学符号表示含5个水分子的水分子团：

 

；
③图2装置电解实验完毕，测定剩余水的pH，结果与实验前相同．请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想：

 

．

科目： 来源： 题型：

23、如图是某化学反应的微观示意图．请结合图示回答下列问题：
（1）产物C、D中，属于单质的是

C

．
（2）该反应属于

置换

反应（填基本反应类型）．
（3）在该反应的化学方程式中，A、C的计量数（即化学方程式中的系数）之比为

2：1

．

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

19、打火机给人们的生活带来了方便，如图为普通打火机的示意图，请根据右图回答下列问题：
（1）属于单质的是

②或⑤

（填物质编号）．
（2）打火机挡风罩上通风孔的作用是使空气流通，据此说明燃烧需要的条件之一是

需要氧气

．
（3）打火机偶然未打着火时会闻到一股异味，说明分子具有

不断运动

性质．

科目： 来源： 题型：

18、查阅资料知道，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．某同学为了验证鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，设计了如图的实验．
（1）实验过程中看到的现象是

固体减少，有气泡放出，澄清石灰水变浑浊

．
（2）小明认为该实验方案不完整，还需验证鸡蛋壳的主要成分属于钙盐，方法是取反应后的上层清液加入

A

（填字母）．
A．Na₂CO₃溶液               B．AgNO₃溶液
C．NaCl溶液                 D．Ca（OH）₂溶液
（3）鸡蛋壳与盐酸反应的化学方程式为

CaCO₃ +2HCl=CaCl₂ +H₂O+CO₂↑

．