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4、下列说法不正确的是(  )

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3、鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是(  )

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某样品为铜和氧化铜的混合物,为测定其中氧化铜的质量分数,取20g此样品,将80g稀盐酸分四次加入样品中,每次充分反应后经过滤、洗涤、干燥等操作,最后称量,所得数据见表:
序   号 加入稀盐酸的质量/g 剩余固体的质量/g
第1次 20 16
第2次 20 12
第3次 20 8.5
第4次 20 n
(1)上表中n的数值为
 

(2)样品中氧化铜的质量分数是
 

(3)求盐酸中溶质的质量分数
 

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精英家教网通常状况下,氢气是所有气体中密度最小的.因此氢气以前曾被用于飞艇和载人气球.某实验小组同学设计了下图装置模拟氢气探空气球(装置中气球固定在矿泉水瓶上).将气球中的镁条加入到硫酸溶液中,恰好完全反应.
(1)反应生成氢气的质量
 

(2)所用硫酸溶液的质量
 

(3)如果该装置放在天平上称量,所得数值
 
等于反应前装置和药品的质量之和. (填能或不能)

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30、某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下:

[提出问题]从上述实验现象中,你发现了什么问题?
铝片放在稀硫酸中为什么没有现象?

[猜想]针对你发现的问题,就其原因,大胆提出你的一个猜想:
硫酸浓度小

[设计方案]根据你的猜想,任选下列实验用品,进行设计.
实验用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
操作步骤 可能观察到的现象 相应的结论
将打磨后的铝片放入试管中,加入少量10%的稀硫酸
产生气泡
铝片表面的氧化膜阻碍了反应的发生,猜想正确
不产生气泡
猜想错误

(请在考试结束后,到化学实验室实施你的设计方案,验证你的猜想)
[评价与反思]通过这次探究,你得到的启示或感受是什么?
发现问题要大胆质疑,积极思考

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29、小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片.下图是标签上的部分内容:

小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品.小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么呢?
请参与小芳同学的探究:
我的猜想 我的实验方案
气泡的成分是:
理由:
实验步骤 实验现象 我的结论
根据维生素C泡腾片贮藏条件,请说明保存时要低温和防潮的原因.

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28、小明学完金属活动性顺序后,他想在家用厨房中的物质验证Fe、Cu、Na的金属活动性顺序,小明思考后完成了实验,请你写出你设计方案的步骤及现象(老师提供铁和铜,其它物质在厨房中选择).
答:
取两份食醋分别加入铁和铜,铁表面有气泡冒出,铜表面无现象,再取食盐水,加入铁,无现象

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27、请根据题意回答下列问题:(在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两小题都回答,则以第(1)小题得答案评定分数)
(1)爱护水资源一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染、请你谈谈在家庭中节约用水的好方法、
(2)实验室里有两瓶失去标签的无色液体,分别是酒精和过氧化氢溶液.
你怎样把它们鉴别出来,说说你的方法.我选择第
(1)或(2)
题;
我的答案是:
(1)在家庭中节约用水的好方法:
使用节水龙头;用洗菜的水冲洗厕所等.
(2)鉴别酒精和过氧化氢溶液的方法有:
方法一:闻气味,有特殊香味的是酒精,没有气味的是过氧化氢溶液.
方法二:点燃,能够燃烧的是酒精,不能燃烧的是过氧化氢溶液.

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25、陈嘉义在商场里买了一件西裤,其说明书如下图所示,阅读说明书回答下列问题:

(1)该西裤面料和里料主要由
合成纤维
制作(填“天然纤维”或“合成纤维”).
(2)如果面料中有100%毛,其含义是
面料是由天然纤维制成的

(3)洗涤说明的符号表示的含义是(任选两点):
水洗温度40℃为宜

不可氯漂[③可熨烫;④平挂晾干(任选两个答对得2分)]

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24、生活中化学可以说是无处不在.小强同学近日常吐酸水,心里非常紧张,校医对他做了检查后说:“没事,吃些药就会好的.”
(1)校医给小强开的药方中有一种含氢氧化镁的药品,其作用是
中和胃酸

(2)同时,校医提醒小强要注意饮食,少吃
酸性
(哪一类)的食品.
(3)类似的原理在生产、生活中有大量应用,比如
农业用氢氧化钙改良土壤酸性(答案合理即可)

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同步练习册答案