实验室用氢气还原氧化铜制得固体的实验（装置图略）．若欲完成该实验以达到同样的效果，实验室仅提供下列药品、仪器及用品：
稀硫酸、氧化铜粉末、锌粒；铁架台（带铁夹）、烧杯、漏斗、试管、药匙、胶头滴管、带孔导管胶塞、玻璃导管、橡皮管各1个；火柴、滤纸、纸槽．
请两位学生做实验：学生甲认为该实验不能完成，而学生乙认为该实验可以完成．
（1）学生甲查看提供的实验用品后，认为困难是 ；
（2）学生乙是采用（写化学方程式表示） 来完成该实验的．

蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．
（1）认识仪器：请写出图中热源的名称，并指出使用它时的 一点注意事项．
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取应．
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先．
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤．
②生成的氧气可用排水法收集，原因是，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是．
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是（选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为
；
②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为．
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是．

某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：
（1）如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问题：
①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是，该反应的文字表达式是．实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的而生成了固态的，从而使玻璃容器内的气体体积（填“增大”、“减小”或“不变”）．
②玻璃容器内余下的气体主要是．
③此反应中白磷要过量，目的是．
（2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验．他依据的实验原理可能是．
①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）．
②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）．