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用化学符号表示:
(1)3个汞原子
 
;(2)硝酸中氮元素的化合价
 
;(3)2个氢分子
 
;(4) 最简单的有机物
 
;(5)铵根离子
 

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17、用一种试剂鉴别出硝酸铜溶液、硫酸钠溶液和盐酸.下列可选用的试剂是(  )

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6、日常生活中所见到的下列物品,属于有机合成材料的是(  )

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(1)三氧化二铝[Al2O3]的相对分子质量=
 

(2)三氧化二铝[Al2O3]中铝、氧元素质量比
 

(3)三氧化二铝[Al2O3]中铝元素的质量分数
 

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37、小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用
【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气?
【查阅资料】部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等.
【猜想与论证】
(1)小明依据
过氧化钙在300℃时可分解出氧气
,提出猜想Ⅰ.
猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气.

实验结论:加热过氧化钙可制取氧气.
导管口有气泡冒出

先将导气管从移出水面

将带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,则是氧气

(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气.

实验结论:不能用过氧化钙与水反应制取氧气.
分析与反思:
①虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是
过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气,所以可以作为增氧剂

②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?
你的合理建议:
加热过氧化钙和水的混合物(或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂)

以上建议是否可行,还需进一步通过实验验证.

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36、山东省海域辽阔,盛产海带,海带中含有丰富的碘.为了从海带中提取碘,某研究小组设计并进行了以下实验:

请你填写下列空白:
(1)步骤①灼烧海带时,除需要坩埚、泥三角、三角架外,还需要用到的一种仪器是
B
(填写序号).
A.烧杯    B.酒精灯    C.研钵     D.干燥器
(2)步骤②浸泡中,使用了玻璃棒,其作用是
搅拌

(3)步骤③的实验操作名称是
过滤
,该操作中除用到铁架台、烧杯、滤纸外,还用到的仪器是
漏斗
玻璃棒

(4)实验中用到托盘天平,在使用时,先调节天平平衡,然后把称量物放在
盘,要用
镊子
夹取砝码放在另一盘中.

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根据下图所示实验装置回答问题:
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(1)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是
 
(填字母),写出该方法制取氧气的文字表达式及符号
 

(2)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),她选择的发生装置是
 
(填字母),收集装置是
 
.有关反应的文字表达式及符号是
 

(3)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始不能人为控制其速度.如果你稍改变所选择装置,便可控制其反应速度,请从图中的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器,以达到控制反应速度的目的,你选择的仪器
 
(填序号).
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实验结束后,两位同学相互交流,认为其中一种方法更好,他们认是
 
(填小明或小华),理由是
 
(写两点).

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(2011?达州)通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?
(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质.
(3)实验探究:
实验步骤及操作实验现象实验结论
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置
①取上层清液,滴入无色酚酞试液
②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸
①无色酚酞试液变红
有气泡产生
有气泡产生
部分变质
①无色酚酞试液不变红
有气泡产生
有气泡产生
完全变质
完全变质
无色酚酞试液变红
无色酚酞试液变红

②没有气泡产生
没有变质
没有变质
(4)小结与思考:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来
改良酸性土壤
改良酸性土壤

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食品着色剂、食品香料等食品添加剂,在规定范围内使用是安全的,可明显提高食品的感官质量,满足人们不同的需要;而苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加剂,是违法添加物.食品安全,人人有责.丹丹同学发现妈妈做早餐包子、馒头时,向面团中加入发酵粉,蒸出的包子、馒头中有许多小孔,松软可口,丹丹同学对发酵粉产生了兴趣.
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(1)提出问题:发酵粉的主要成分是什么物质?
(2)查阅资料:含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时,会产生黄色火焰.
(3)实验探究:下面是丹丹同学设计的探究实验,请你帮她完成.
①将发酵粉取样,在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰.
②取样于试管中,加入稀盐酸,产生大量的气泡,将该气体通入澄清石灰水,澄清的石灰水变浑浊,则发酵粉的主要成分中含有的离子是
 
(写离子符号).
(4)小结与思考:
①发酵粉的主要成分是
 
(写化学式).
②发酵粉与面粉、水混合发酵产生CO2气体,这些气体会在面团中形成许多小孔,使包子、馒头松软可口.
③实验室制取CO2可选择下列装置中的
 
(填字母序号,任写一组).
④实验室用A装置制取氧气的化学方程式为
 
.E装置内装满水收集氧气时,还可用于测定氧气的体积,此时还需要
 
(填仪器名称),氧气由
 
(填“a”或“b”)进入E中.

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26g黄铜(Cu-Zn合金)与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应,反应后测得烧杯中剩余物的总质量为125.8克.
求:(1)黄铜中铜的质量分数;
    (2)反应后所得溶液中溶质质量分数.(计算结果精确到0.1%)

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同步练习册答案