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21、右图是收集某气体X并对它吸收处理的正确装置,根据该实验装置请你推测该气体的两条性质.
(1)
密度比空气大

(2)
有毒,能与NaOH溶液反应等(答出两点即可)

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20、化学课上,在氢氧化钠溶液与稀硫酸能否发生反应的实验中,小宇同学发现向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液,溶液变红色,当向该溶液中连续滴加稀硫酸,溶液红色又褪去.
(1)根据实验现象,你认为氢氧化钠溶液与稀硫酸
(填“能”或“不能”)发生化学反应,理由是
红色褪去,说明碱已被消耗

(2)针对上述实验,你还想探究的问题是
该反应是不是恰好完全反应

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写出下列反应的化学方程式:
(1)2002年12月1日,美国哥伦比亚号航天飞机在空中解体,美国政府宣称:“不能私自收藏其碎片,其原因是沾有剧毒的燃料联氨(N2H4)”.其实在航天飞机碎片与大气层高速摩擦燃烧时,即使沾有联氨也早就燃烧变成了氮气和水.请写出联氨在空气中燃烧的化学方程式:
 

(2)氢氧化钠在空气中能吸收水分并能与二氧化碳反应,故应
 
保存.已知玻璃的主要成分是二氧化硅(Si02),它能与氢氧化钠反应生成硅酸钠(Na2Si03)和水,反应的化学方程式为:
 
,硅酸钠俗称“水玻璃”,它是一种凝胶,能将玻璃粘结在一起;氢氧化钠还能溶解木材中的半纤维素和木质素.盛放氢氧化钠的玻璃试剂瓶不宜选用的瓶塞是
 
(填标号).
A.玻璃塞     B.木塞      C.橡皮塞.

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17、某镇有座硫酸厂,设备简陋,技术陈旧,该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水.当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,对该镇环境造成极大破坏.
(1)分析该镇下酸雨的原因:
排放二氧化硫废气、用煤作燃料

(2)举一例说明酸雨对环境造成的危害:
酸化土壤

(3)该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施,你认为其中不妥的是
A
(填字母).
A、将硫酸厂搬离该镇B、建议环保部门限令整改
C、将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放D、工厂和居民改用较清洁的燃料

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(1)20℃时NaNO3的溶解度是88g.将50gNaNO3放入50g水中,充分溶解后,形成20℃NaNO3
 
(选填“饱和”或“不饱和”),该溶液的质量是
 
g,此时溶液中NaNO3的质量分数等于
 

(2)配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液,应先用天平称量
 
g氯化钠放在烧杯中,再用规格为
 
量筒(从1OOmL、5OmL、2OmL申选择)量取
 
mL水(水的密度为lg/mL),倒人烧杯中搅拌,即可得到所需溶液.

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11、人体内的营养物质中含量最多且又不是属于有机物的是(  )

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8、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液,欲使其溶质的质量分数发生改变,下列操作可行的是(  )

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实验室里常用锌和稀硫酸反应来制取氢气.取100g一定质量分数的硫酸溶液加入到盛有13g锌的烧杯中,恰好完全反应.请你计算:
(1) 生成氢气的质量为
 
克;
(2) 硫酸溶液中溶质的质量分数;
(3) 反应后所得溶液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%).

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(2010?呼伦贝尔)在日常生活中,人们越来越注重微量元素的摄取,碘元素对人体有着至关重要
的作用.如图是某种“加碘食盐”包装袋上的 说明.请回答下列问题:
(1)食用“碘盐”可预防
甲状腺肿大或粗脖根病
甲状腺肿大或粗脖根病

(2)碘酸钾(KIO3)中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为
39:127:48
39:127:48

(3)每袋“加碘食盐”中碘元素的质量至少为
20
20
毫克.

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某校化学兴趣小组的同学们就空气中氧气的含量进行如图所示的实验探究:
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(1)兴趣小组的同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分发生反应,而且生成物为固体.他们应该选择下列药品中的
 
(填字母代号);
A.蜡烛      B.红磷    C.硫粉      D.铁丝
(2)为了充分消耗广口瓶中的氧气,药品的用量应保证
 

(3)如图所示,通过对实验现象的观察、分析,同学们得出结论:氧气约占空气体积的
 

(4)通过此实验还可以推断广口瓶中剩余的主要气体的化学性质是
 

(5)实验前在广口瓶中加适量水的作用是
 

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