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探究H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关．
①常温下，在两瓶相同体积的H₂O₂溶液中分别加入相同质量的MnO₂和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O₂所需要的时间．
②如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是

 

，此实验中B处宜采用的气体收集方法是

 

．请你写出该反应的化学方程式

 

．
③实验记录

实验编号	1	2
反应物	6%H2O2	6%H2O2
催化剂	1g红砖粉	1g　MnO2
所需时间	152s	35s

通过数据分析．得出结论

 

．
该探究过程中控制的变量是

 

．

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23、实验室用98%的浓硫酸配制成稀硫酸．
①98%的浓硫酸露置在空气中，质量不变的是

溶质

（填溶液、溶剂或溶质）．
②查阅资料．

分析以上数据，可以得出结论（任写1条）

酸的浓度愈大，其密度愈大（只要合理给分）

．
③用配制好的稀硫酸与氯化钡溶液反应，反应后溶液的PH

＜

7（填“＞”、“＜”、“=”）
④区别稀H₂SO₄与NaCl溶液你选用的试剂是

BaCl₂或Ba（NO₃）₂

（填化学式）

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15、四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置，他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中能够使反应随时停止和发生的装置是．（　　）

A、

B、

C、

D、

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18、往盛有溶液M的试管中加入（或通入）N，溶液颜色有变化的是

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17、某兴趣小组在实验室进行“酸雨危害”的模拟实验．
实验1：向一个空集气瓶和一个充满SO₂的集气瓶中各加入少量水，分别将一片新鲜的果皮放入两种液体中．该实验采用的研究方法是

比较

（填“分类”、“比较”或“归纳”）；
其目的是

比较不同现象，说明酸雨的危害

；
该实验的结果说明

二氧化硫是一种空气污染物，其溶于水后的生成物破坏果皮

；
实验2：按图装置进行实验，可观察到锌粒溶解，并有气体产生．
甲同学认为该气体是氧气，乙同学认为是氢气．请你设计一个简单的实验，
说明甲、乙两位同学的说法哪个正确：

在导管口接一气球，收集适量气体后扎紧口部，取下至于空气中，气球上升则球内气体是氢气，反之是氧气．

交流讨论试举一例，为了减少酸雨对环境的破坏就采取的措施有：

燃煤脱硫使用

．

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16、实验室开放日提供了下列仪器，供同学们实验．

（1）A组同学需要完成的任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如甲图所示．其中有错误的是

f

（填序号），写出正确的名称

集气瓶

．
（2）B组同学要用高锰酸钾制取氧气，还需要补充的玻璃仪器是

酒精灯

，