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9、元素周期表是我们学习化学的重要工具.下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是某四种粒子的结构示意图.

请回答下列问题:
(1)钙元素的原子序数为
20

(2)粒子 A、B、C、D中,属于同种元素的粒子是
B、C

(3)B、C、D中与A粒子的化学性质相似的粒子是
B

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8、下图是A、B两种物质的溶解度曲线.根据图示回答下列问题.

(1)t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A.、B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是
B
溶液(填“A”或“B”).
(2)若不考虑水分的蒸发,将t2℃的A物质的饱和溶液升温至t3℃,溶液中溶质的质量分数将
不变
.(填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)将t2℃的A.、B两种物质的饱和溶液各200g,升温至t3℃.若不改变溶剂质量,欲使它们仍为饱和溶液,所需加入固体溶质的质量关系是A
B.(填“>”、“<”或“=”)

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7、按要求用化学用语填空.
(1)2个氢氧根离子
2OH-
; (2)可用作干燥剂的生石灰
CaO

(3)天然气的主要成分
CH4
;(4)地壳中含量最多的金属元素
Al

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3、下列区分各组物质的方法中,不可行的是(  )

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2、“低碳城市﹡两型社会”是武汉城市发展的新目标,保护环境,建设武汉是每位武汉市民的光荣职责.下列做法中,符合该新目标的是(  )

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1、下列生活事例中没有发生化学变化的是(  )

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精英家教网肥田粉是常用的氮肥,如图为某品牌肥田粉的部分标签,为了计算该品牌肥田粉的纯度(样品中硫酸铵的质量分数),小玉和小昊采用了两种不同的方法.
小玉根据标签所示的含氮量直接进行理论计算,过程如下:
解:硫酸铵中氮元素的质量分数:
2×N原子的相对原子质量
(NH4)2SO4相对分子质量
×100%
=
14×2
132
×100%
=21.2%
设样品中硫酸铵的纯度为x
100%:21.2%=x:20.0%
x=
100%×20.0%
21.2%
=94.3%
答:样品中硫酸铵的质量分数为94.3%
小昊通过实验,测得有关数据然后进行计算,过程如下:
称取7.5g样品与足量的氢氧化钙固体混合加热,直到不再产生气体为止,得到纯净、干燥的氨气1.7g.
(请你在下面帮助小昊完成计算)
(1)小昊依据实验数据得出的计算结果和小玉的理论计算结果
 
(填“相同”或“不相同”),原因是
 

(2)根据小昊实验的反应原理分析,施用肥田粉时应注意
 

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25、某同学在学习碱的知识时,设计了以下实验报告(部分),请将该报告填写完整.
(一)实验报告:
实验步骤 实验现象 实验结论及化学方程式
1、向两支分别盛有NaOH溶液和Ca(OH)2溶液的试管里,加入无色酚酞试液,振荡.
溶液均变红

能与酸碱指示剂作用.
2、向两支盛有CuCl2溶液的试管里分别滴加NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,振荡.
均有蓝色沉淀生成
有关反应原理:
2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl

Ca(OH)2+CuCl2═Cu(OH)2↓+CaCl2
(二)实验反思:从物质组成的角度解释碱具有一些相似性质的原因
在不同的碱溶液中都含有相同的OH-

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24、化学是一门以实验为基础的科学,具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.
根据如图回答以下问题:

(1)将仪器a与d连接,一般采取的措施是
用水湿润长颈漏斗的颈,使其更加容易插入到单孔塞中

(2)图乙所示的操作可能造成的后果是
液体飞溅(其它合理答案均可)
,其正确的操作应为
将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌.

(3)利用装置丙能进行的实验是
A
(填写序号)
A.用双氧水和二氧化锰制取氧气        B.用氯酸钾制取氧气
C.用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
(4)图丙的气体发生装置还存在一定的不足,要使装置更加完善,可选用图丁中的
F
(填写仪器序号)代替图丙中的
长颈漏斗
(填写仪器名称).

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23、归纳总结是学习化学的有效方法.以下是小东同学关于实验方面的某些归纳总结,请你帮助完成:
(1)实验室中有些药品需密封保存的原因:A.药品能吸收空气中的水蒸气;B.药品能与空气中的某些成分发生化学反应.
①该同学的归纳不完整,你还能补充的一种情况是
药品易挥发

②写出一个符合情况A的药品名称
浓硫酸(或无水硫酸铜等)

③写出一个符合情况B的化学方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(合理答案均可得分)

(2)影响化学反应速率的因素:催化剂、温度、反应物浓度、反应物的接触面积.请举例论证下列两种因素的影响.
①反应物的浓度越大,反应速率越大.如:
木炭在氧气中燃烧比在空气中快得多

②反应物的接触面积越大,反应速率越大.如:
煤粉的燃烧比煤块快得多

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同步练习册答案