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1、下列变化中,属于化学变化的是(  )

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15、小红同学想探究实验室中用碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下面问题.
[提出问题]废液中的溶质是什么物质?
[作出猜想]小红认为废液中溶质只有CaCl2,你认为还可能含有的溶质是
HCl
(填化学式).
[查阅资料]CaCl2溶液呈中性.
[实验与结论]
(1)请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液做
对比试验,结果两支试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
(3)你认为小红的实验
不能
(填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是
酚酞在酸性条件和中性条件下均为无色

(4)如果要证明你的猜想是正确的:
方案一:你选择
pH试纸
来代替酚酞试液,
理由是
盐酸的pH<7

方案二:你选择
锌粒
来代替酚酞试液,
理由是
锌与盐酸反应有气泡;氧化铜氧化铜与盐酸反应会使溶液变色

如你还能回答下列问题,将奖励4分(总分不超过60分)
(5)若实验证明了你的猜想是正确的,向废液中加入过量的
CaCO3(或碳酸钙)
,反应完成后过滤、蒸发就可得到纯净的CaCl2固体.或者
向废液中加入适量的氧化钙,反应后蒸发
(简要回答实验方法)也可得到纯净的CaCl2固体.

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14、2008年9月27日,太空第一次留下了“中国人的脚印”.我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证.
(1)航天员舱外服除了要隔热、散热外,在航天服这个密封的空间中还要有通讯系统、动力系统、输送养料系统和废气处理系统,其中废气处理包括两个步骤:第一步,让废气进入一个装有木炭的盒子除去臭气,这一过程利用了木炭的
吸附
性;笫二步,再用氢氧化锂(LiOH)作吸收剂除去二氧化碳(氢氧化锂和氢氧化钠都是碱,具有相似的化学性质),写出该反应的化学方程式
2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O

(2)在太空舱里,NiFe2O4可用于促进宇航员呼出的CO2转化为O2,而自身的质量及化学性质保持不变,你认为NiFe2O4在这一反应中是
催化剂

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结合下列如图所示装置,回答有关问题.
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上述装置可用于实验室制取和收集某些气体:?
(1)如果用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是
 
(填序号),反应的化学方程式是
 
,所选发生装置中还缺少
 

(2)若B中装有石灰石和稀盐酸,则该装置可用于制取
 
气体,收集该气体可选用
 
装置,检验该气体是否收满的方法是
 

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11、如图标出的是灭火器的组成物质,请回答下列问题.

(1)所标物质中属于金属材料的是
铜(或铁或钢)
,属于有机材料的是
塑料(或油漆)
.(各写一种即可)
(2)请写出森林灭火的一种方法:
将大火蔓延路线前的一片树木砍掉

(3)比较铁和铜的金属活动性强弱可采用
把铁片插入到硫酸铜溶液中
的方法.

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8、善于用化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养.你认为下列变化和相应的解释不一致的是(  )

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阅读下列材料:
人类的生存和发展导致了能源短缺、环境污染、全球气候变化…,开发清洁、高效、安全和可持续的能源迫在眉睫.下面是二种新能源的介绍:
材料一:可贮能源--太阳能
太阳能是一种清洁、廉价的能源.太阳能可以储存,甲烷发生器即是其中一种,其原理是利用太阳能加热装有甲烷和水的化学反应器,使温度达到227℃以上,甲烷与水蒸气反应产生一氧化碳和氢气.这些新分子所含能量比甲烷多30%左右.然后将产生的合成气输入一条管道,送入另一个化学反应器里,在这里化学反应与前相反,将气体还原成甲烷和水蒸气,这一还原过程释放的热能可用于热加工、发电等,达到太阳能的重新利用.
材料二:绿色能源--乙醇汽油
乙醇汽油是一种由粮食及各种植物纤维加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混合而成的替代能源.按照我国的国家标准,乙醇汽油是用90%的普通汽油与10%的燃料乙醇调和而成.它可以缓解石油紧缺矛盾,可以减少有害气体一氧化碳的排放量,还将大幅度提升粮食精深加工能力和综合利用水平,达到“吃干榨净,变废为宝”的目的.
综合上述材料,回答下列问题:
(1)写出“材料一”中贮存太阳能或释放能量的化学方程式:
 

(2)写出“材料二”乙醇(C2H5OH)燃烧的化学方程式:
 

(3)乙醇汽油的燃烧可以减少有害气体的排放量.你认为合理的解释是
 
(填编号).
①汽油的分子结构发生了改变
②乙醇与汽油中的杂质发生反应
③乙醇提供了氧元素,使碳元素燃烧更加充分
④乙醇作催化剂
(4)谈谈你对“吃干榨尽,变废为宝”的理解:
 

(5)请你再例举一种新能源,并谈谈它的优点:
 

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23、某校小张、小明、小许三位同学在帮化学实验员整理药品时,发现药品包装箱里有两瓶化学药品的标签已脱落,从脱落的标签可知,这两瓶药品是碳酸钠和碳酸氢钠.为确定这两瓶药品到底哪一瓶是碳酸钠,哪一瓶是碳酸氢钠,三位同学开始了探究行动:
[上网查阅资料]资料摘要如下:
碳酸钠是白色粉末或细粒,加热至851℃时熔化而不分解.Na2CO3易溶于水,其水溶液呈碱性.…,碳酸钠的最大用途是制玻璃,也是造纸、肥皂、洗涤剂、纺织、制革、石油、染料、食品等工业的重要原料.
NaHCO3是白色粉末,在水中的溶解度比碳酸钠略小,水溶液呈微碱性,固体碳酸氢钠受热即分解,生成碳酸钠、二氧化碳和水,…,NaHCO3是发酵粉的主要成分,也用于制灭火剂、焙粉或清凉饮料等方面的原料,在橡胶工业中作发泡剂.
[实验方案及探究]根据以上信息及学过的知识,三位同学各自设计的实验方案及探究过程如下.填写下列空白.
[小张同学]实验方案:将碳酸钠、碳酸氢钠分别溶于水,根据溶液的PH鉴别出两种药品
结论及讨论:(1)小张同学测出两种溶液PH分别为10和8,则PH为10的是
碳酸钠
溶液.
(2)水溶液呈碱性的物质一定是碱吗?
不是
(填“是”或“不是”).
[小明同学]实验方案:将碳酸钠、碳酸氢钠分别与盐酸发生反应,根据是否有气体生成鉴别出两种药品
问题讨论:你认为小明同学的实验方案
不正确
(填“正确”或“不正确”),理由是(用化学方程式表示)
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O、NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O

[小许同学]实验方案:根据碳酸钠、碳酸氢钠加热是否分解及生成的产物鉴别出两种药品
实验装置:如右图(图中显示的是加热NaHCO3的情况)
探究报告:小许同学设计的探究报告如下,请你帮他补充完整.

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某化学课外活动兴趣小组在研究“铁丝在氧气中燃烧的影响因素”实验时,需要制取一定量的氧气.如图是该小组甲、乙、丙、丁四位同学设计的几种制氧气的装置及选用的试剂.回答下列问题:
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(1)写出甲同学制取氧气的化学反应方程式:
 

(2)从装置和选用的试剂分析,有错误的是
 
(填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”).
(3)写出丁同学所用装置中一种玻璃仪器的名称:
 
(导管和橡皮塞除外).
(4)甲同学制取并收集一瓶氧气后,做铁丝在氧气中燃烧的实验,结果未看到火星四射的现象,你认为影响甲同学实验失败的可能因素是
 
(写出一个即可).
(5)丙同学实验时取用了15%的过氧化氢溶液20mL(设密度为1g/mL),则所取溶液中含H2O2
 
g,实验后要回收MnO2,应采取的实验基本操作是
 

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孔雀石能发生如下图所示变化.图中A是盐类物质,E能使澄清石灰水变浑浊.
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(1)根据上图所示变化关系推断出下列指定代号物质的化学式
A是
 
;B是
 
;D是
 

(2)写出如图中F跟Fe2O3反应的化学方程式:
 

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