学习“测定空气中氧气的含量”后，我们探究小组改用如图所示A、B二组装置进行再探究．

（1）金妮同学说出了其中一组的实验现象：．
（2）我认为组能比较准确地达到实验目的，不足的一组应作如下改进：．

我和几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：
（1）万超同学说：“选择‘A与E’或组合成装置可制取氧气．”请你写出其中一种实验室制氧气的化学方程式．
（2）马力同学说：“用锌和盐酸制取的氢气中常含有少量HCl气体，用D装置可除去HCl气体，D中应盛放溶液”．
文涛同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中的氧气排出，水应从（填“a”或“b”）端通入．”
（3）东升同学说：“上次用C装置做氢气还原氧化铜实验，实验结束时发现红色的铜又变成黑色，我现在才明白其中的原因是．”
（4）周琦同学说：“选B作制取气体的发生装置，应满足的条件是，．”
（5）在实验中我们要遵守实验规则．如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）．

中国科技大学陈乾旺教授领导的人工合成金刚石研究组，取得了重大突破：以二氧化碳为碳源，用金属钠作还原剂，在440℃和800个大气压的条件下，成功地将二氧化碳还原成金刚石，同时生成氧化钠．请写出二氧化碳制取金刚石的化学方程式，该反应属于反应．

根据如图回答下列问题：
（1）在t₁℃时，甲物质的饱和溶液的质量分数是；
（2）将甲、乙、丙三种物质分别溶于100克水，配成t₂℃
时的饱和溶液．当温度由t₂℃降温到t₁℃时，
析出晶体最多的是（填“甲”、“乙”或“丙”）；
溶液浓度不变的是（填“甲”、“乙”或“丙”）．

从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素或由其组成的物质，按要求完成下列各题．
（1）写出符合下列要求的化学符号：
①二个氢原子；       ②三个硫酸根；    ③一氧化氮中氮显+2价；
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
①最简单的有机物； ②充入食品包装袋中可防腐的单质；
（3）写出符合下列要求的化学方程式：
①分解反应；
②复分解反应．