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将13g Cu粉和Zn粉的混合物放入烧杯中,向其中加入154.7g稀硫酸,恰好完全反应后,得到0.2g氢气.求:
(1)混合物中Cu粉的质量分数.
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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13、某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时,将一根用砂纸打磨过的Al丝浸入CuSO4溶液中,他们发现在铝的表面覆盖红色物质的同时,有较多的气泡产生.
[提出问题]气体的成分是什么呢?
[提出猜想]
①甲同学认为该气体可能是H2   ②乙同学认为该气体可能是O2
③丙同学认为该气体可能是SO2    ④丁同学认为该气体可能是CO2
[分析]从CuSO4的水溶液中所含元素种类分析,甲同学认为丁同学的猜想是不成立的,理由是CuSO4的水溶液中
无含碳元素的物质存在

[实验探究]
①乙同学用试管收集了一试管气体,嗅了一下气味,发现无气味,证明同学的猜想也不成立.
②进一步用实验探究该气体的成分:
操作步骤 实验现象 结论
收集一试管该气体,将带火星的木条伸到试管口以内 乙同学的猜想不成立
收集一试管该气体,将燃着的木条伸到试管口点燃 甲同学的猜想成立
[反思]由该探究实验可知CuSO4溶液显
性(填“酸”或“碱”或“中”).

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请根据下列实验装置图回答有关问题:
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(1)指出图中带标号仪器的名称:①是
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
 

(3)实验室若选用B装置制取气体,对反应物的状态和反应条件的要求是
 

(4)某同学用较浓的盐酸制取氢气,若要制取并收集一瓶较纯净的氢气,则装置连接顺序序号为
 

(5)已知氨气极易溶于水,密度比水小,则收集氨气可选用上述装置中的
 
 (填序号).

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框图中的物质都是初中化学中常见物质.常温下A、B为液体,且A、B的元素组成相同.C、G为气体,D为日常生活中最常见的金属,E的溶液呈蓝色,H为一种黑色粉末.部分反应物、生成物及反应条件略去.
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(1)物质X在反应中的作用是
 

(2)写出物质H的化学式
 

(3)写出反应①、②的化学方程式:
 

 

(4)图中没有涉及到的基本反应类型是
 

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通过初中化学学习,我们掌握了一些化学知识,并能运用所学知识解答生产和生活中的一些问题.
(1)新装修的房屋内空气中往往含有较多的甲醛(CH2O)等有毒物质,甲醛属于
 
(填“无机物”或“有机物”).在搬入新装修房屋之前,除采取通风等措施外,还可利用“光触媒”技术,即在光和TiO2作催化剂的条件下,将甲醛与空气中的某物质反应生成无毒的二氧化碳和水,其反应的化学方程式是
 

(2)日常生活中可用
 
除去热水瓶中的水垢.
(3)ClO2作为一种新型自来水消毒剂.现用Cl2与NaClO2制取ClO2,同时生成NaCl,该反应的化学方程式是
 

(4)从课本中我们知道,金属开采时间是有限的.请你对金属资源的开发和利用提一条合理化的建议
 

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从C、H、O、N、S、Cl、Na、Mg、Fe、Cu、Ba、Ca等12种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)碳酸钠中的阴离子
 
;氯化镁中的阳离子
 
;含氮量最高的氮肥
 
;炉具清洁剂中的碱
 
;用于建筑材料的盐
 

(2)一种银白色的固体燃烧发出耀眼的白光
 

(3)不能用铁制容器配制波尔多液的原因
 

(4)有两种沉淀生成的复分解反应
 

(5)实验室制取二氧化碳的反应原理
 

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8、水煤气中可能含有CO、H2、CO2、H2O蒸气等四种气体.为验证水煤气的组成,现将水煤气依次通过盛放下列试剂的装置,装置中的试剂变化和现象如下:
①氢氧化钠固体,固体质量变大→②灼热的氧化铜,黑色粉末变红色→③无水硫酸铜,白色粉末变蓝→④澄清的石灰水,石灰水变浑浊(假设每步吸收或反应完全)(提示:白色的无水硫酸铜遇水变蓝).
下列对水煤气的组成判断正确的是(  )

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7、下列图象分别与相应的操作过程相对应,其中正确的是(  )

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6、下列变化中,同种元素的化合价有改变的是(  )

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5、下列有关分子和原子的说法正确的是(  )

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