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13、A、B、C、D、E 分别是铁、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质.用五个圆表示五种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应,“→”表示两物质间的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件已略去).
请回答下列问题:
(1)根据物质间的反应转化关系,在图中标出五种物质名称;
(2)A与B反应的实验现象为
铁表面有红的固体析出,溶液由蓝色变成浅绿色

(3)D与E反应的化学方程式为
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

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12、如图为A、B两种物质的溶解度曲线图,回答下列问题:
(1)t2℃时,A物质的溶解度
=
(填“>”“<”“=”)B物质的溶解度.
(2)t3℃时,将50gA物质溶于150g水中,得到的溶液是
不饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)要从A和B的混合物中提纯A,可采用
降温结晶
方法.

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10、氟利昂是一种常见的制冷剂.氟利昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层,其破坏臭氧的循环示意图如下:

(1)臭氧与氧气化学性质不同的原因是
分子构成不同
_;
(2)经过①②③的反应后,氯原子的个数
不变
(填“减少”或“增加”或“不变”);
(3)有科学家指出:“少量的氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响”,请你根据循环示意图说明理由
氟利昂在紫外线的照射下分解的氯原子在此转化过程中作为催化剂,可反复发挥作用

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石油化工生产中,可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物.请回答:
(1)有机物中都含有碳元素,碳元素的原子结构示意图是
 

(2)天然气(主要成分是甲烷)可做环保汽车的燃料,它完全燃烧的化学方程式是
 
.可燃物要燃烧必须具备的条件是
 

(3)目前汽车尾气多采用催化转化的方法加以治理,写出在催化剂作用下氮的氧化物(用NOx表示)与CO反应生成二氧化碳和氮气的化学方程式
 

(4)太阳能光伏发电是世博会历史上太阳能发电技术最大规模的应用,总装机容量超过4.68兆瓦.太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅,生产高纯硅的流程示意图如下:精英家教网
①整个制备过程必须达到无水无氧.在H2还原SiHCl3过程中若混入O2,可能引起的后果是
 

②为了达到绿色化学和节约资源的目的,物质A需要循环使用,A的化学式是
 

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36、人的胃液中含有少量的盐酸.按要求将有关的化学方程式填写在横线上.
(1)胃酸过多时,常服用含有氢氧化铝的药物,其作用是
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O

(2)Ba2+有毒.用X射线检查胃病时常服用钡餐(硫酸钡),但误服碳酸钡可引起中毒,其中的原因为
BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O

(3)误服碳酸钡中毒后可立即服用泻药(硫酸镁)来解毒,原因是
MgSO4+BaCl2═BaSO4↓+MgCl2

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8、除去下列杂质,所用试剂和方法不正确的是(  )

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精英家教网铁是工农业生产和人们生活离不开的重要金属材料之一,人类每年要从自然界获    取大量的铁矿资源.学校从某工厂购进一瓶赤铁矿样品,其标签上的部分内容如图所示,请阅读标签信息后,回答下列问题.
(1)写出工业上用一氧化碳和赤铁矿反应、冶炼铁的化学方程式
 

(2)通过上述方法得到的是生铁.请写出另一种铁合金的名称
 

(3)此瓶赤铁矿中含Fe2O3的质量是
 
g,其中含Fe的质量是
 
g.

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(2007?邵阳)根据粗盐提纯的实验(除去其中的泥沙等不溶性杂质),请你回答下列问题:
(1)主要的实验步骤有:①计算产率;②蒸发;③过滤;④溶解.正确的操作顺序是
④③②①
④③②①
(填序号).
(2)下列蒸发过程中的操作,其中错误的是
c
c

a.加热时,用玻璃棒不断搅拌,防止液体溅出
b.当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热
c.移走酒精灯后立即用手去拿蒸发皿
(3)过滤时,玻璃棒下端要轻靠在滤纸的
三层叠加
三层叠加
处,倒进漏斗中液体的液面高度要
低于
低于
滤纸的边缘.

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(2007?邵阳)张昕同学在整理实验室药品时,发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,他猜测该药品可能变质.为了验证这一猜想,他进行了如下实验,请你参与并回答下列问题:
(1)猜想:他猜测氢氧化钠固体已变质,其依据是氢氧化钠曝露在空气中时,不仅吸收水分,还会与
二氧化碳
二氧化碳
发生反应生成碳酸钠,其化学方程式为
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)验证猜想:张昕同学取少量该氢氧化钠固体于试管中,滴入稀盐酸,有
气泡
气泡
产生,由此证明氢氧化钠已变质,其产生气体的化学反应方程式是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

(3)反思与应用:张昕认为所学过的物质中,还有
氧化钙、氢氧化钙
氧化钙、氢氧化钙
等物质也具有在空气中易变质的性质,应该密封保存.

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在一节化学实验探究课上,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)我猜想此气体是
 
.(写出一种即可)
(2)验证它的实验方案如下:
实验步骤 实验现象 实验结论
 
 
 
产生此气体的化学反应方程式是
 

(3)我想制取该气体,采用的发生装置可选取图中的
 
,收集装置是
 
(填序号).
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