为了测定某纯碱样品中碳酸钠和氯化钠的含量（其他成分可忽略），将一定量的该样品溶解在100g水中，加入足量的氯化钙溶液，反应的化学方程式为：Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl，反应中物质间的质量关系如右图所示．当反应恰好完成时过滤，测得滤液中氯化钠的质量分数为6%．试计算该样品中：
（1）氯化钠的质量；
（2）碳酸钠的质量分数．

“节能减排”是保护环境的有效措施．已知二氧化碳和氢气在催化剂及加热条件下可转化为水和甲烷．写出此反应的化学方程式，计算若66g二氧化碳发生转化，得到甲烷的质量．

某化学小组同学利用以下三组装置探究燃烧条件．
（1）如图1所示，能燃烧的物质是（填字母序号），燃烧反应的化学方程式为．
A．水中的白磷      B．铜片上的白磷      C．铜片上的红磷
（2）如图2所示，将液体a滴入瓶中并与固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应的化学方程式为．
（3）如图3所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：①；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧．通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因．
完成三组实验之后，同学成功探究出了燃烧所需要的条件．

实验是学习化学的一个重要途径．
（1）如图是实验室制取氧气的装置．
①仪器a的名称是；
②用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是（填写序号），反应的化学方程式 为．
③收集氧气的方法有（填序号）．
A．排水法       B．向下排空气法     C．向上排空气法
（2）用广口瓶可完成多种实验．根据下图回答．
①装置丙中，广口瓶内应装入的试剂是．
②装置丁中，可观察到的现象是．

A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，各物质之间的关系如图所示，图中“-”表示相连的物质在一定条件下可以反应，“→”表示物质间存在转化关系．请回答以下问题．
（1）若A、B、D均为氧化物，A与B含有相同元素，B是最常用的溶剂．
①物质A的化学式为；
②B与D反应的基本类型是；
③D与E反应的化学方程式为．
（2）若A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，A、B、C中含有相同元素，B是常用于灭火的气体．
①物质D的化学式为；
②有关反应的化学方程式为：A→B；
C+E．

节约能源、保护环境、倡导低碳生活是我们大家共同关注的社会问题．
（1）下列物质中：①煤；②氢气；③石油；④天然气；⑤汽油等，其中最清洁的燃料是（填序号），天然气中主要成分燃烧的化学方程式为．
（2）含硫煤燃烧排放的SO₂会引起“酸雨”现象．硫酸型酸雨的形成主要经过了以下两步反
应：①SO₂在空气中被粉尘催化氧化得到SO₃；②SO₃与水化合形成硫酸．其中反应②的化
学方程式为．
（3）限制燃放烟花爆竹是保护环境的措施之一．烟花爆竹中黑火药的配方一般是：硫磺2g、硝酸钾3g、炭粉4.5g，其反应原理是S+2KNO₃+3C 

点燃  .

 K₂S+3CO₂↑+N₂↑，则参加反应的S、KNO₃、C的质量比为，由此判断，该配方中过量的物质有．
（4）汽油中某分子x（相对分子质量为114）由碳、氢两种原子构成，其中氢的质量分数约为15.8%，则x分子中碳、氢两种原子个数的最简整数比为．