海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等．综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示：

（1）贝壳主要成分的化学式是．
（2）操作a的名称是，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、．
（3）工业冶炼镁常用电解MgCl₂的方法，反应为：MgCl₂

电解  .

Mg+．
（4）写出第②、③两步反应的化学方程式：
②，③．

用化学符号填空：
①一个氮分子；
②两个铁原子；
③硫酸铜溶液中的金属离子；④标出氧化铁中铁元素的化合价．

为测定一瓶放置已久的烧碱中NaOH含量，某同学取适量的烧碱样品，溶于一定量的水，得到200g溶液，再加入200g稀硫酸（足量）充分搅拌到不再放出气泡为止，称量溶液为395.6g．请计算或回答：
（1）反应产生的CO₂的质量为g．
（2）若所取样品为50.0g，则样品中NaOH的质量分数是多少？（写出计算过程）
（3）现有质量相等的烧碱三份，放置一定时间后，若一份未变质、一份部分变质、一份全部变质（注：变质后的物质都为Na₂CO₃），当分别与相同质量分数的硫酸充分反应时，需要硫酸的质量相等．其原因是．

氢化钙（CaH₂）固体可用于登山队员的能源提供剂，它和水反应生成氢氧化钙和氢气：CaH₂+2H₂O═Ca（OH）₂+2H₂↑，氢气供燃烧之需．现有84g氢化钙与足量水反应，可生成多少克氢气？

同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液（如图），溶液变成了红色，但是一会儿红色就消失了．为此某化学小组的同学进行了如下探究．
【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液变质的缘故
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故
丙：可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应，使红色消失的缘故
丁：可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关
【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂，遇碱性溶液变红．
【讨论分析】（1）甲同学提出猜想后，很快被小组同学否定了，其理由是．
（2）经过思考，大家认为乙同学的猜想也不正确，其理由是．
（3）为验证丙同学的猜想是否正确，小组同学做了如下实验，请完成表中内容．

实验步骤	实验目的	现象结论
①用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液．	．	溶液先变成红色，一会儿红色又消失． 丙同学的猜想不正确．
②取少量上述氢氧化钠溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油．	．

（4）为验证丁同学的猜想是否正确，小组同学进行了如下实验探究，请回答有关问题．

实验方法	观察到的现象和结论
方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液．	质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明   ．
方案二：   ．	出现红色且不褪去，结论同上．

（5）若将质量分数为10%和20%的氢氧化钠溶液等质量混合，所得溶液中溶质的质量分数是．
    A．10%    B．15%   C．20%   D．30%