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6、下列物质中,不会对室内空气造成污染的是(  )

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5、下列物质中,属于有机合成材料的是(  )

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4、下列物质中,属于混合物的是(  )

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3、下列元素中,属于非金属元素的是(  )

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2、天然气是重要的化石燃料,其主要成分是(  )

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下面是学习了化学第二单元课题3后,进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究,请你回忆并回答下列探究内容:
(1)制取并收集两瓶氧气时,我用了
集气瓶、玻璃片、试管、导气管、铁架台、酒精灯、药匙、火柴、棉花、高锰酸钾、水槽
集气瓶、玻璃片、试管、导气管、铁架台、酒精灯、药匙、火柴、棉花、高锰酸钾、水槽
等仪器和药品.
(2)制取操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时,我是先
从水中取出导气管
从水中取出导气管
,然后再
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯

(3)做氧气的性质探究时,我用了如下图所示的操作流程.

本流程我探究的内容是
木炭与氧气反应生成什么?
木炭与氧气反应生成什么?
.C操作,为了使
木炭
木炭
与氧气完全反应,我的操作方法是
将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中
将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中

D操作用烧杯倾倒的液体是
澄清石灰水
澄清石灰水
,得出的探究结论是
生成物是二氧化碳
生成物是二氧化碳

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A~J都是初中化学中的常见物质,且有如图所示转化关系(反应条件、其他生成物均已略去).已知A、C、F均为单质,其中F为亮红色固体,其它为化合物,其中J是常用的建筑材料的主要成份,回答下列问题:
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(1)写出下列物质的化学式:B
 
、H
 
、G
 

(2)写出下列反应方程式:C+E.
 

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阅读思考并回答问题:
经过一年的初中化学学习,我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识.
(1)我知道实验室可用
 
来制取氧气,氧气能与
 
等非金属单质发生反应,也能与
 
等化合物发生反应,氧气有很多重要用途,如①
 
;②
 

(2)水是由
 
两种元素组成的化合物.地球上约20亿人口面临淡水危机,目前,造成水污染主要是
 
,我们要爱护水资源.水在一定条件下能发生分解反应,化学反应方程式为
 
,其中氢气不仅是高能燃料,也可作
 
等化工原料,还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属,如
 
(用化学方程式表示).做实验时,点燃氢气前,一定要
 

(3)由于碳原子的排列不同,能形成
 
等多种单质,其中
 
硬度最大.由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族,我能写出由碳元素组成的氧化物
 
,有机物
 

为了降低汽车尾气对空气的污染,可用纳米级的某种氧化物作催化剂,使尾气中的CO与氮氧化物(NOx)反应,转化为空气中含有的两种气体(其中一种为单质),该反应的化学方程式为:
 

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从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:①二个钙离子
 
;②三个硫酸根离子
 
;③一氧化氮中氮显+2价
 

(2)写出符合下列要求的物质的化学式:①能作为燃料的是
 
;②充入食品包装袋中可防腐的单质
 
③用作食物调味品的是
 
;④能形成硫酸型酸雨的空气污染物
 
⑤属于化石燃料的是
 

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根据下列要求,写出有关反应的化学方程式
(1)有氧化物生成的化合反应
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气
 

(3)有碳参加的置换反应
 

(4)用澄清石灰水检验二氧化碳气体
 

(5)复分解反应
 

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