陈军同学的作业本有一道计算题，题目是：实验室也可用加热氯酸钾与适量的二氧化锰的混合物的方法制取氧气．加热完全分解24.5g的氯酸钾，理论上可制得氧气的质量是多少克．他的解题过程有多处错误，请你把正确的解题过程重新写在下边．
解：设理论上可制取氧气的质量为X克
2KClO₃

MnO2  .

△

  2KCl+3O₂↑
245                 32
24.5                X
X=

24.5×32

245

=3.2
答：设理论上可制取氧气的质量为3.2g．

实验室常用于制取氧气的方法有：a加热高锰酸钾固体；b用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生水和氧气．
（1）写出指定的仪器名称
①，②，③．
（2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是（填a或b），该装置收集氧气的方法是，写出试管中发生反应的化学方程式为．
（3）采用方法b制取氧气的化学方程式为．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在，这是利用了氧气、的性质．而判断A装置中集气瓶集满氧气的现象是．

实验探究是学习化学的基本途径．请你参与探究金属铜的化学性质：观察与问题：将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑．
假设与预测：假设（1）铜片加热变黑，是因为火焰的黑烟附着在铜片上；假设（2）铜片加热变黑，是因为铜片与发生了化学反应．
实验与事实：实验（1）将铜片放入一支开口的试管中，再用酒精灯对试管加热片刻，发现铜片（“变黑”或“不变黑”）；实验（2）将铜片放入一支充满氮气的试管中并塞上橡皮塞，再用酒精灯对试管加热片刻，铜片（“变黑”或“不变黑”）．
解释与结论：上述实验（1）证实，假设（1）（“正确”或“不正确”）；实验（2）证实，假设（2）（“正确”或“不正确”）．
表达与交流：铜片在空气中加热，实际上是铜发生了化学反应，生成了黑色固体．反应的文字表达式是：．
拓展与迁移：既然铜片在空气中加热时，铜片能发生上述化学反应，联系到镁条在空气中燃烧也发生类似的反应，证明了金属在空气中点燃或加热，金属都可能与空气中的发生反应．其它金属，也应该相似．例如铝在空气中加热发生反应的文字表达式．

教材中的图片如下图所示，请按要求填写．

（1）写出图1反应的化学方程式，实验时若看不到火星四射的现象，可能的原因是．（只要求写一种原因）
（2）试管1中收集到的气体是，该反应的化学方程式为．
（3）图3反应的化学方程式为；实验目的是；
A．测定空气里氧气含量；  B．探究燃烧的条件；  C．制取P₂O₅；   D．试验P₂O₅的性质．