38、某同学用下图所示装置完成一系列的实验．用实验装置的字母回答下列问题（尾气处理装置未给出）．
资料：白色的硫酸铜粉末遇水立即反应变成蓝色物质．

（1）实验室用仪器A、B组合可制备气体（写出两种）．
（2）乙醇汽油若不完全燃烧，生成物中可能含有CO、CO₂和H₂O．
请选用上述装置证明CO、CO₂和H₂O的存在．实验装置的连接顺序是（装置可重复使用）：燃烧生成物→．

36、某化学兴趣小组利用下列装置进行O₂、CO₂的实验室制法和有关性质的研究．

（1）甲同学用高锰酸钾来制取O₂，应选用图中的 装置（填字母），该反应的化学方程式是 ．
当O₂收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作顺序是：．
（2）查阅资料：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体．
①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中制取CO₂并检验其有关性质时，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释有 （填字母）．
A、产生的CO₂使石蕊试液变红
B、产生的CO₂与水反应生成H₂CO₃使石蕊试液变红
C、挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红
②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是 ．
（3）丙同学用C装置进行实验，先关闭止水夹，将浓NaOH溶液滴入CO₂气体中，发生反应的化学方程式为 ；充分反应后，再打开止水夹，可观察到的现象是 ．

35、A～G均为初中化学常见物质，它们之间有如图的转化关系，A为单质，F为白色沉淀，F、E、G中均含有两种相同的元素，且相对分子质量依次减小．根据以上信息回答下列问题：
（1）请写出C、B的化学式：C，B，
（2）请完成化学方程式：D→F，
C与E的反应．

34、为区别NaOH和Na₂CO₃两种无色溶液，某同学设计了以下两种实验方案：
方案1：分别取少许两种溶液，各滴入几滴无色酚酞试液，根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液？
方案2：分别取少许两种溶液，各加入少量澄清石灰水，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液？
请回答：（1）该同学设计的两个方案有一个是正确的，该方案是；另一个方案是不正确的，原因是．
（2）请你再设计一个实验，区别上述两种溶液：

31、家庭厨房是一个化学世界，“柴米油盐酱醋糖”等都是化学物质，以下是探讨化学物质与生活有关的几个问题，请问：
（1）现在许多地区的“柴”已经被“石油液化气”所替代，石油液化气属于（填纯净物或混合物）．炒菜时，油锅突然着火，小强立即盖上锅盖，很快将火熄灭，他采取这一措施的原理是．
（2）我们的主食是大米和面食，它们所含的主要成分属于六大营养素中的．
（3）碗碟上油污用水很难洗净，但往水中滴加少量洗涤剂后，可将油污分散成无数细小的液滴，就很容易洗净，说明洗涤剂具有功能．
（4）炊具大多数是用金属材料制成的，这证明金属材料一般具有良好的（填字母）．
A、延展性      B、导电性      C、导热性
（5）塑料保鲜膜不宜包装热的食品，因为高温时保鲜膜中的增塑剂分子更易进入食品中，请从微观角度解释原因；现在许多食品都改用纸质包装，这主要是减少污染．

30、以下是四位同学对生活中的化学现象进行探究后的结果表述，其中不正确的是（　　）

20、“嫦娥一号”探月卫星探月目的之一是勘察、获取月球上蕴藏量极为丰富的核聚变燃料“氦-3”，以解决地球的能源危机问题．“氦-3”原子的原子核由一个中子和两个质子构成，其原子核外电子数为（　　）