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13、为了迎接五一节到茂名青年湖野炊,三(1)班的同学对在野炊中可能遇到的下列一些问题进行研究,请你将他们研究的结果整理一下(有字母的填字母).
(1)野炊餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制成的,准备带的餐具是用
A
制的.
A.金属    B.陶瓷    C.玻璃
(2)在“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度.这样做的原因可能是
C

A.使用焰心加热      B.使用内焰加热        C.使用外焰加热
(3)野炊活动中冬冬引燃细枯枝后,迅速往“灶”里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明可燃物充分燃烧需要的条件是
使可燃物与空气(或氧气)充分接触

(4)活动过程要注意防火安全,野炊结束后,应及时把火熄灭.可采用的灭火方法有:
清除可燃物或用水浇灭等(合理答案皆可)
(写一种即可).
(5)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是
C

A.食醋(pH<7)  B.食盐水(pH=7)  C.肥皂水(pH>7)
(6)郊外通常比较泥泞,如果交通工具是自行车,回来进行清洗后是如何防锈的:
A或AB

A.立即晾晒干 B.链条传动部件涂上油   C.涂油漆.

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精英家教网如图是A和B物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)从20℃降低到10℃时,A饱和溶液中析出的晶体比B饱和析出的晶体
 
(填多、少或无法比较).
(2)20℃时,A物质的饱和溶液中,溶质的质量分数等于
 

(3)若要从B的饱和溶液中得到B物质的晶体,通常采用
 
的方法.

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11、在我们的生活中,许多现象与化学有着密切的联系,从下列物质中选择恰当物质的序号填空:①氯化钠 ②食醋 ③硫酸 ④熟石灰 ⑤活性炭 ⑥CO ⑦甲醇
(1)生理盐水是医疗上常用的溶液,该溶液的溶质是

(2)使用铁锅可以有效地预防缺铁性贫血的发生,专家建议在炒菜时加入适量的
效果更好.
(3)农业技术人员对某些菜地的土壤进行分析,发现土壤呈酸性,不利于作物生长.你认为应当施用适量的
来改良土壤结构.
(4)用于除去冰霜异味的是

(5)饮用假酒引起中毒导致眼睛失明,原因是假酒中含有

(6)用煤炉取暖时易发生中毒,主要是由于室内
排放不畅而引起的.

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4、在茂名市首届农业博览会上,信宜市朱砂镇的黄华江网箱鱼引人注目.原因是其养殖的环境水流湍急,无污染.以下关于水的分析中不正确的是(  )

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精英家教网化学兴趣小组的同学取10g某锌样品(含少量杂质,且杂质不溶于水,也不与酸反应)于烧杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,当加入稀硫酸的质量为93.7g时,恰好完全反应,生成气体的质量与反应时间的关系如下图所示,试回答下列问题:
(提示:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)
(1)从右图中可以看出,完全反应后生成氢气的质量为
 
 g.
(2)样品中锌的质量为
 
 g.
(3)反应后,所得溶液中硫酸锌的质量分数为多少?(
 

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(2011?娄底)饮酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制,容易引发交通事故.2011年5月1日开始,《刑法修正案》和修改后的《道路交通安全法》开始实施,对醉酒驾车者一律刑事拘留.下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准:
饮酒驾车20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量<80毫克/100毫升
醉酒驾车血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升
(1)某司机驾车时经交警检查每100毫升血液中酒精含量为138毫克,他属于
醉酒
醉酒
驾车;
(2)交警通常用一种“酒精检测仪”检查司机呼出气体中酒精的含量,其反应原理为:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO43+2X↑+9H2O,反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO43,则X的化学式为
A
A

A.CO2    B.SO2    C.O2    D.H2
(3)乙醇(C2H5OH)俗名酒精,由
3
3
种元素组成,其中碳、氧两元素的质量比为:
3:2
3:2

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(2011?娄底)化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
[实验探究1]
实验操作实验现象实验结论
取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡.有气泡冒出.氢氧化钠溶液一定变质了.
[提出问题2]该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
[猜想与假设]
猜想1:氢氧化钠溶液部分变质.
猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.
[查阅资料](1) 氯化钙溶液呈中性.
(2) 氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[实验探究2]
实验步骤实验现象实验结论
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡.
(白色)沉淀
(白色)沉淀
生成.
说明原溶液中一定有碳酸钠.
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液.溶液变红色.说明原溶液中一定有
氢氧化钠(或NaOH)
氢氧化钠(或NaOH)
[实验结论]该氢氧化钠溶液
部分
部分
(填“部分”或“全部”)变质.
[反思与评价](1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(2)在上述[实验探究2]中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,
你认为该方案
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”).
[理解与应用]氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存.实验室必须密封保存的药品还有很
多,试另举一例:
浓盐酸(或浓硫酸、或澄清石灰水其他合理答案均可)
浓盐酸(或浓硫酸、或澄清石灰水其他合理答案均可)

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现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
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(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a
 
  b
 
  c
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
,请写出该反应的化学方程式:
 

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
 
,请写出反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)
 

(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:
 
,常用的发生装置和收集装置是
 
,若要收集到干燥的二氧化碳气体,应将发生装置与F装置的
 
(填“m”或“n”)相连.
(5)能用E装置收集的气体有
 
(任举一例).

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分类学习是化学学习中常用的方法,通过按一定标准分类研究,往往可以收到事半功倍的效果.
(1)我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等.根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点,可进一步将盐分类并称为某盐.例如,组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐,含有钾离子的盐称为钾盐,含有铵根离子的盐称为铵盐….则CaCO3、Na2CO3、K2CO3等盐都属于
 
;它们都能与稀盐酸反应生成
 
气体.
(2)物质燃烧需要三个条件:可燃物、
 
、温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火.铁在潮湿的空气中易生锈,实际上是铁与空气中的
 
、水蒸气等发生化学反应的过程,同理,只要破坏铁制品锈蚀的条件,就能防锈,请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法:
 

(3)仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃,如烷烃、烯烃、炔烃等.烷烃中最简单的是甲烷(CH4),其余随碳原子数的增加,依次为乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等.如果烷烃中的碳原子数为n,则烷烃的化学式可以用通式
 
表示.它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水,试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式:
 

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(2011?娄底)右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图,请回答下列问题:
(1)P点表示t1℃时,A、B两物质的溶解度
相同(或相等)
相同(或相等)

(2)在其他条件不变的情况下,若把t1℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A
=
=
B(填“>”、“<”或“=”).
(3)t2℃时,将30g B物质加入50g水中,所得溶液是
饱和
饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液,所得溶液的质量为
70
70
 g.

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