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7、下列均为可燃物在氧气中燃烧的实验装置,若从安全角度考虑其中不正确的是(  )

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6、下列检查装置气密性的方法,正确的是(  )

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1、氧气或氢气的下列用途哪项是利用了它的物理性质(  )

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某兴趣小组利用氯酸钾和二氧化锰共热来制取一定量的氧气.将2g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到产生9.6g的氧气后,便停止加热,此时测得剩余固体中二氧化锰的质量分数为10%.求:(1)生成氯化钾多少g?
 
(2)反应前总的氯酸钾的质量是多少g?
 

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26、某学生设计化学实验来验证质量守恒定律,为此他借用了下列试剂与仪器:
木炭、食盐、稀盐酸、石灰石、玻璃杯、塑料瓶、小试管、天平、砝码等.如下图:

(1)在H实验装置中,甲处应放置的实验装置图是
B

(2)实验的具体步骤:第一步:天平调零;第二步:称量反应前该装置的质量;第三步:
将B装置倒置一下

让试管内的稀盐酸与塑料瓶内的石灰石接触,发生化学反应

第四步:称量反应后该装置的质量;第五步:观察反应前后质量是否相等.
(3)若错误选取了
A
装置,则反应前左盘质量
大于
(填“大于”、“小于”或“等于”)反应后左盘质量.

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某校课外活动小组,欲测定桂林七星岩洞内空气中CO2的体积分数(假设洞内空气中不含除CO2外的其他酸性气体).进行了如下实验:
(1)取样:他们准备从岩洞的底部取样,请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法:
 

(2)测定:用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样,按下图所示的装置进行实验.
回答下列问题:
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①甲装置中石灰水的作用
 

②实验结束后,量筒内水的体积为99mL,此数据是
 
的体积数(用序号填写).
A. CO2        B. N2和O2的混合物      C. 空气中除CO2外的所有气体
(3)计算:洞底空气中CO2的体积分数为
 

(4)为营造更好的旅游环境,降低洞内CO2的含量,你认为应采取的措施有
 

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23、空气中的二氧化碳超过正常含量时,会对人体健康产生如下影响:
【提出问题】如何检验空气中二氧化碳的含量以便判断是否会影响人体健康?
【实验探究】
方法一:分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛.
方法二:分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水.
【实验现象】

【分析与应用】
(1)上述实验中,方法一所依据的二氧化碳的性质是
二氧化碳不能支持燃烧

方法二所依据的反应原理是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(用化学方程式表示).
(2)菜窖中一般会含有较多的二氧化碳,人不能贸然进入.
①菜窖中二氧化碳气体的主要来源是
植物的呼吸作用

②为确保人体健康不受影响,在进入菜窖前,应对其中的二氧化碳的含量进行检验,有关操作步骤是
做灯火试验,灯火熄灭或燃烧不旺,就不能冒然进入

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22、在一只密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:

(1)表中待测A数据为
12g

(2)该反应的基本类型为
分解反应

(3)Y在反应中可能是
催化剂

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21、根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题.

(1)图一装置进行实验后,迅速盖上瓶盖振荡,观察到
软塑料瓶变瘪
现象.利用二氧化碳的这一性质,可以用
B
.(填字母).
A、灭火         B、生产饮料        C、光合作用        D、气体肥料
(2)通过图二装置进行实验的现象,证明该集气瓶中的气体是
氧气

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19、如图所示,B瓶盛有澄清的石灰水,C瓶盛有紫色石蕊试液,D杯有高低不同的燃着的蜡烛.回答下列问题:

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)图中有一处明显的错误是
长颈漏斗没插入液面下;

改正错误后,C处能出现的现象
紫色石蕊试液变红色;
,反应的化学方程式为 H2O+CO2=H2CO3
(3)D处现象为
低处蜡烛先熄灭,高处蜡烛后熄灭

(4)由D处现象可知二氧化碳的性质有:①
二氧化碳不能燃烧
;②
也不能支持燃烧

(5)志刚同学将A装置中反应后的剩余液体倒入肥皂水中,他能看到的现象是产生大量白色垢状物,泡沫少,试解释看到的现象
反应后的溶液中有氯化钙,可认为是硬水

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