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11、如图所示关于铁的性质的实验中，将一枚洁净的铁钉放在试管内的湿棉花上，并用装有U形导管的橡皮塞塞紧试管，U形管内装有红墨水，约一周后，能观察到铁丝表面有

铁锈

（写名称）生成，U形管

B

（填“A”或“B”）端红墨水下降，原因是

铁与试管内的氧气和水反应，消耗了氧气，试管内压强减小

．

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6、如图所示，电线杆的铁丝拉线上M、N、P三处，最容易生锈的地方是（　　）

A、M处

B、N处

C、P处

D、不能判断

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17、日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：
[设计并进行实验]（如图）

（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上尝试点燃．
（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻．
请帮小明填写下列实验报告：

实验步骤	设计意图	实验现象	实验结论
（1）	燃烧与物质的关系		可燃物才能燃烧
（2）	燃烧与温度的关系	没蘸水的小棉花团燃烧 蘸水的小棉花团不燃烧

[反思与评价]
小明同学的实验设计不够全面，请你补充一个实验设计方案：

实验步骤	设计意图	实验现象	实验结论
（3）

请举出日常生活中常见的两个灭火事例，并说明其中的灭火原理．（灭火原理不要重复）

灭 火 事 例	灭   火   原   理

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在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）我猜想此气体是

 

．
（2）验证它的实验方案如下：

	现象及结论

产生此气体的化学方程式可能是

 

（3）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的

 

（填序号），收集装置是

 

．

（4）如用图装置收集该气体，气体由

 

端（填“a”或“b”）导入．

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15、在一只盛有硫酸铜稀溶液的烧杯中，漂浮着一块木块（如图）．往烧杯中加入少量的某种固体物质后，木块浸没在水中的体积变大（假设在此过程中溶液的体积变化忽略不计）．加入的固体物质可能是（不同类的物质）：
（1）

某些金属，如：Fe、Mg等，但Zn不可以

；（2）

某些碱．如：Ba（OH）₂

；（3）

某些盐，如：BaCl₂等

．