26、（1）探究物质的性质
如图所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
①我能观察到的实验现象；
②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是．
（2）探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用．

①三个实验中水的作用各不相同，我能一一说出．
A瓶中的水：．B瓶中的水：．C水槽中的水：．
②王磊做电解水的实验时，用铜丝做导线和电极，得到氢气和氧气的体积比为2.2：1，和理论值相比有误差，请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因：、．
（3）探究物质的组成
艾化学同学以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：

实验操作	实验现象	实验结论	方法提炼
点燃干燥的木条，在火焰上方罩干冷的烧杯	一会儿烧杯内壁有水雾产生．	木条中一定含有 H 元素	根据一切化学反应中元素的 种类 不变，同时根据表格中的实验 现象 可以推测出实验结论．
继续把火焰靠近烧杯底部	一会儿烧杯底部出现一层黑色物质	木条中一定含有 C 元素

24、下表是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，我对它进行研究：

（1）原子序数为16的元素名称是，在化学反应中，该元素的原子容易（填“得”或“失”）电子，成为（填“阴”或“阳”）离子，离子符号为，原子序数为13的元素属于（填“金属”或“非金属”）．
（2）通过对元素周期表的分析，我能得出的一条信息是．
（3）研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强．由此推断：第二周期中得电子能力最强的的是原子，具有稳定结构的是原子．

22、如图所示，表示混合物的是，表示化合物的是，由原子直接构成的是．

19、小雪同学制作的简易净水器如图所示：
（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是；
（2）净化后是硬水还是软水？我认为可用来检验．
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中要降低水的硬度，我采取的方法是．

18、构建知识网络是一种重要的学习方法．小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，请你填写空白，完成他的设计．
（1）概念间的相互关系（如图所示）   A B
（2）知识应用：三聚氰胺的化学式是C₃N₆H₆，它由种元素组成．
（3）贫铀弹的主要成分是低放射性的铀，这种铀原子的相对原子质量
为238，核电荷数为92，中子数为．

16、下面是小波同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中不完全正确的一组是（　　）