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13、水是生命之源,是人类宝贵的自然资源,每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色b.不得有异味c.应澄清透明d.不得含有细菌和病毒.
其中“c指标”可以通过
过滤
操作达到.“a、b指标”可以通过加物质
活性炭
达到.
(2)生活中可以采用
肥皂水
区分硬水和软水,可以通过
蒸馏或煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)水的用途广泛,工农业生产生活中都要用到水,请你列举一例:
浇灌农作物

(4)下列各种水中属于纯净物的是
(填序号).
①矿泉水;②自来水;③蒸馏水;④汽水;⑤糖水.

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某学校课外活动小组用3g少量CO2的CO的混合气体做CO还原CuO实验,实验装詈如下图,实验数据记录如下表,、假定每个反应都完全进行:试计算该实验参加反应的CO的质量分数.
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                        实验记录表
实验装置代号 A B D
实验前总质量(g) 100 100 100
实验后总质量(g) 100.5 100.5 102.2

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某学生研究性学习小组对一定量木炭粉与三氧化二铁反应产物中气体成分进行研究.
I:假设:该反应的气体产物全部是二氧化碳.
II:设计方案:将一定量三氧化铁在隔绝氧气的条件下与一定量木炭粉完全反应,测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比,计算出反应产物中碳、氧原子的数目比.
III.研阅资料:氮气不与碳、三氧化二铁发生反应,可用来隔绝氧气.实验室可以用饱和氯化铵(NH4C1)溶液和饱和亚硝酸钠
(NaNO2)溶液混合加热反应制得氮气,产物中还有氯化钠和水.
(1)写出制取氮气反应的化学方程式
 

(2)该实验装置与实验室制取下列气体相同的是
 
(填标号);
A、用稀盐酸和锌反应制H2  B、用MnO2和浓盐酸加热反应制C12 C、用KC1O3与MnO2共热反应制O2
IV:实验操作步骤、现象:
(1)实验前要
 

(2)称取3.2g三氧化二铁与2.0g木炭粉均匀混合,放入质量为48.48g的玻璃管中,按如图所示装置(必要的固定装置和加热装置均已略去)进行实验.
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(3)加热前,选通一段时间纯净、干燥的氮气.其目的是
 

(4)夹紧T处弹簧夹,加热一段时间,澄清石灰水变浑浊.该现象说明
 

(5)完全反应后,冷却至室温,称得玻璃管和固体的总质量为52.24g;
V:数据处理:经计算,参加反应的碳元素质量为0.48g,氧元素质量为0.96g;
VI:结论:根据数据处理结果,得出原假设不成立.理由是
 

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12、有一包粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、MgCl2中的一种或几种组成,为鉴别其成份,实验如下:
A、取样,加蒸馏水溶解,得无色透明的液体
B、取(A)所得溶液少许,滴加NaOH溶液,无明显现象,
请回答:①由实验可知原粉末中一定无
FeCl3
MgCl2
;②为确定可能含有的物质,先后使用的试剂依次为
稀硝酸、硝酸钡溶液、硝酸银溶液
;③最后加入的试剂与所检验物质发生的化学反应方程式为
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3

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11、下列是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息.请完成下列填空:

(1)原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式为
SiO2

(2)根据此表信息可以总结很多有规律性的知识:①元素的最高正价与原子的
最外层电子数
相等;②同一周期元素的原子的
电子层数
相等.

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10、如图是A物质的话解度曲线.请认真观察曲咎图后,回答下列问题.
(1)tl℃时,从一定量A物质的饱和溶液中取出7/10,剩余溶液中A的质量分数
不变
(填“变大”、“变小”、“或“不变”,下同);将取出的溶液升温至t2℃时,其中A的质量分数
不变

(2)如t3℃时,将ng A物质溶解在m g水中恰好达到饱和状态,将该溶液蒸发
10g的水,将析出
6
g的A物质.

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(1)按要求用化学用语填空.①氧元素的质量分数最高的氧化物
 
;②可以作酒精灯内燃料的是
 

③人体缺少
 
元素会得佝偻病;④写出作为氮肥的硫酸铵的化学式,并标出氮的化学价
 

(2)归纳:Cu2+,S2-,CO32-中数字“2”的含义是
 

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5、学习了原予、分子、元素后,下列同学的认识不正确的是(  )

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4、如图为某加碘食盐包装袋上的部分内容,你从得到的信息看,下列判断正确的是(  )

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2、用一块棉布手帕浸泡在质量分数为70%的酒精中,待均匀湿透后取出,用镊子夹住两角展开,点燃,当手帕上的火焰熄灭后,手帕完好无损.对于这种现象,下列解释正确的是(  )

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