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2、铜、汞、铅等重金属盐能使人中毒,如误入口应采取急救措施的是(  )

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1、在一个大萝卜中间挖一个大孔,向其中注入饱和食盐水,过一段时间,将孔中的食盐水倒出,向倒出的食盐水中加足量食盐使之饱和(设温度不变),则食盐水的质量(  )

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14、小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
探究目的:探究所得溶液的酸碱性
提出猜想:所得溶液可能呈碱性,也可能呈酸性,还可能呈中性.
实验验证:
实验操作 实验现象 结论
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡 无色酚酞试液变红色 溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色 溶液呈(1)
酸性或中性
分析与思考:
(2)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是
OH-
(填写微粒符号).
(3)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到
气泡
,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.
方案二:取样,加入
锌镁等活泼金属
,若有
产生气泡
现象,则所取溶液呈酸性,;若无明显现象,则呈中性.

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12、整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法.常温下,奥运标志五圆环中相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应.
(1)如图,若A,B,C,D,E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质,且B的相对分子质量大于D.请填空:写出下列物质的化学式:A
Fe
,D
CO2
.相连环物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是
分解反应

(2)请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别另选一种合适的代表物(不能重复选用),用化学式填写在下面的五圆环中,使相连环物质间能发生反应
从左到右依次为CO2 NaOH HCl Fe CuSO4(该题答案不唯一,只要合理均给分)

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11、经过初三化学知识的学习,我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量有着密切关系.请各举一例说明:
(1)反应物的量不同,生成物可能不同
碳在氧气中充分燃烧和不充分燃烧

(2)反应物的量不同,反应现象可能不同
硫在空气和氧气中燃烧

(3)反应温度不同,反应速率可能不同
过氧化氢溶液在常温和加热的条件下分解速率不同
(其它合理答案也可)

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10、某校化学活动小组查阅资料发现,粗盐中除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质,他们要除去杂质得到精盐,设计了下列实验方案(序号①~⑧表示实验操作,用于沉淀的试剂稍过量):根据上述方案,回答下列问题:
(1)操作①中玻璃棒的作用是
搅拌,加速溶解

(2)第⑤步操作的名称是
过滤

(3)“蒸发结晶”用到的器材有:铁架台(铁圈)、坩埚钳、石棉网、火柴、玻璃棒、酒精灯和
蒸发皿

(4)实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是
除尽CaCl2和过量的BaCl2

(5)利用提供的沉淀试剂,再写出一种添加试剂的操作顺序(填序号):
③②④或②④③

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生活中处处有化学,请根据所学化学知识填写下列空白:
(1)碘盐、含氟牙膏、高钙牛奶等物质中的“碘、氟、钙”是指
 

(2)薛城区家用燃气已由煤气(主要成分是CO)更换为天然气,写出天然气燃烧的化学方程式
 

(3)已知在相同温度和压强下,气体分子数与其体积成正比.燃烧煤气的灶具如需改烧天然气,灶具的改进方法是
 
进风口(填“增大”或“减小”),如不作改进可能产生的不良结果是
 

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4、如图所示,打开止水夹,将液体A滴入试管①中,A与固体B能发生化学反应,同时在试管②中的导管口处观察到有气泡冒出.则下列液体A和固体B的组合中正确的是(  )

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2、为了防止传染病疫情发生,必须对发生重大自然灾害的地区进行环境消毒,下列有关常用的消毒剂及对应的化学用语表示错误的是(  )

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29、有三种白色粉末,分别是CaO、Na2CO3和KCl中的一种.请设计一个实验方案,把这三种粉末区分开来.叙述实验操作、预期现象和结论.(可以不填满空格)
实验操作 预期现象和结论
分别取少量三种待鉴别的固体于三支试管中,加入足量水溶解
反应剧烈且伴有大量热量放出的原固体是CaO,固体溶解的原固体是Na2CO3和KCl
分别向上述剩下两支试管的未知溶液中滴加适量稀盐酸
有气泡生成的试管里原固体是Na2CO3
无明显现象的试管里原固体是KCl

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同步练习册答案