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从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据下图回答问题:
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(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气.
①[明确实验目的]:用过氧化氢在实验室里制取氧气.
②[收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的文字表达式为:
 

③[设计合理方案]:发生装置选用
 
(填序号,下同),收集装置选用
 

(2)在实验室中,可以用加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气.
①[明确实验目的]:
 

②[收集有关资料]:氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色的固体.且二氧化锰在反应中起
 
作用.
③设计合理方案:发生装置选用
 
,若选用D收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
 

④[进行科学实验]:…

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23、阅读材料,回答问题:
材料1.臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(1)请总结臭氧的有关知识:
①物理性质:
臭氧是淡蓝色气体

②化学性质:
臭氧的强氧化性

③用途:
大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.

(2)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊.请再举出一种物质,并说出其利弊:
利:
二氧化碳可用于制碳酸饮料
;弊:
大气中二氧化碳含量过高会造成温室效应

(3)从分子角度说明氧气和臭氧的性质不同的原因:
氧气和臭氧的分子结构不同

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22、自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

(1)图乙所示反应的基本反应类型为
分解
反应;
(2)上述物质中,属于单质的有
Cl2,O2
(填化学式);
(3)D物质中氯元素的化合价为
+1

(4)以甲图为例分析,你能总结出一条结论是
同种元素在同一个反应中可能显示不同的化合价

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21、2005年10月12日~17日,我国的“神舟六号”载人航天飞行获得圆满成功.四氧化二氮是长征二F火箭推进器的助燃剂.根据四氧化二氮的化学式N2O4,你知道哪些信息?请写出两点:
(1)
四氧化二氮是由氮元素和氧元素组成的

(2)
一个四氧化二氮分子是由2个氮原子和4个氧原子构成的

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20、你有浪费水的行为吗?请你写出生活中节约用水的方法:
(1)
用洗菜、淘米的水冲洗厕所

(2)
使用节水龙头

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10、有关化学式H2O的意义,叙述不正确的是(  )

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8、奥运火炬于2008年6月29日至7月1日在我区传递,使用的燃料是丙烷(C3H8).下列关于丙烷的说法中错误的是(  )

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7、“沙枣子花开哎…香万里…”,这是宁夏花儿中的唱词.这句唱词说明(  )

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24、倒开水时.取下瓶塞后应倒放在桌上、正放在桌上还是横放在桌上?说明理由.

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同步练习册答案