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如图A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示可知:
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①在
 
℃时,A、B两种物质的溶解度相等.
②在20℃时,100g水中加入50gA物质,所得溶液的质量为
 
g.
③若A中混有少量的B,用
 
的方法可得到较纯的A.
(2)将75g20%的NaCl溶液稀释成15%的NaCl溶液,需加水
 
ML(水的密度近似为1g/cm3).
在用量筒量取水的体积时,如采用右图所示的方法读取数据(其他操作均正确),则所得溶液中溶质的质量分数
 
15%(填“大于”、“小于”或“等于).

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8、下列各组稀溶液中,利用组内物质的相互反应,就能将各种物质鉴别出来的是(  )

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精英家教网右图所示为某同学在实验室用锌和稀盐酸制取并临时存放氢气.请根据要求回答问题:
(1)该同学存放氢气的方法
 
 (填正确或错误)
(2)发生反应的化学方程式
 

(3)若制得如图所示的氢气,需要稀盐酸的质量为
 

(4)若恰好完全反应后,向溶液中加入23.7g水则所得溶液的溶质质量分数为
 

(5)如果该同学在上述实验中所用锌粒表面被氧化(ZnO)且锌粒恰好消失后共用去稀盐酸60g,则被氧化的锌与未被氧化前的单质锌的质量比为
 

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24、小才等同学在探究完氢氧化钠和盐酸之间能发生反应后,想通过实验证明CuSO4 和盐酸以及CuSO4 和NaOH之间能否发生反应,他将CuSO4 溶液与盐酸混合后,无明显现象,此时其他同学通过查阅资料得知易挥发性酸不能制难挥发性酸,所以CuSO4 和盐酸不反生反应.但小才还想继续使用上述混合后的溶液来探究NaOH和CuSO4 是否发生反应.
【猜想与假设】硫酸铜能与氢氧化钠发生反应.
设计与实验1实验过程与相应的现象如图所示:

【讨论与交流】
(1)实验证明氢氧化钠和硫酸铜之间能发生反应的理由是
生成了沉淀
;发生反应的方程式为
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

(2)氢氧化钠滴加到
1.5
 mL时恰好完全反应;
(3)假设已知氢氧化钠溶液与CuSO4 容液之间能够发生反应.结合上图(2)能否证明氢氧化钠与盐酸发生反应,理由
能,因为原溶液中有硫酸铜,滴加氢氧化钠溶液开始无沉淀而后出现沉淀说明开始时氢氧化钠物剩余,即被盐酸反应掉了.
(不考虑Cu(OH)2 与盐酸反应)

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23、如图是小兴在实验室用高锰酸钾制取氧气,请结合图示回答下列问题:
(1)用理化知识解释生成的气体逸出的原因
实验室用加热高锰酸钾制取氧:2KMnO4=加热=K2MnO4+MnO2+O2↑,加热时,试管内气体膨胀,同时氧气放出,试管内气压增大,大于外界气压,会导致生成的气体逸出

(2)氧气聚集在上部的原因是
氧气的密度比水大,且氧气不易溶于水

(3)用该收集方法如何判断氧气已集满
集气瓶口有一个大的气泡出现

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22、铁、CuSO4 溶液、Ba(OH)2 溶液和盐酸溶液之间的反应关系如图所示.图中两圆相交部分(A、B、c、D)表示物质间反应的类型或主要实验现象
(1)D转化蓝色沉淀,则产生该沉淀的化学方程式为
CuSO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+Cu(OH)2
,A为置换反应,反应前后溶液的质量变化情况为由

(2)请结合上述信息将四种物质的化学式填入图中.

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(1)化学用语是我们学习化学的重要工具,请从给定的元素
0
Na
-2
O
+1
H
+1
K
+6
S
中选择适当的元素,按化合价的要求写出相应物质的化学式.单质:
 
;氧化物
 
;一种溶液显中性的化肥
 

(2)“越洗越脏”,所指的一种氧化物是
 

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20、右图是燃放的礼花.对于“礼花的燃放”
(1)你的看法是
可以增添节日的气氛,但是燃烧后能生成污染环境的物质

(2)你对此的一点建议是:
尽量少燃放或不燃放

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19、实验室现有块状石灰石、高锰酸钾、稀硫酸、二氧化锰、棉花、木块及下列仪器:

请回答下列同题:
(1)仪器①的名称.
锥形瓶

(2)制取二氧化碳整个过程中,需要的仪器有
①②⑤⑧⑨
(填序号),某同学选择仪器后,发现上述药品不适合制取二氧化碳,你认为还应填加药品
稀盐酸
 (填名称)才可以制二氧化碳;发生反应的方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)画出制取该气体的装置图.

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18、请结合右图回答问题:
(1)右图中的表示
一个氢原子

(2)通过右图你能获得的两点信息是:
一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的;分子之间有间隔等

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同步练习册答案