21、甲、乙、丙、丁四位同学在做碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外的现象：氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了．于是他们对这一现象进行了探究．
【探究目的】探究溶液由红色变无色的原因．
【提出猜想】
甲：可能是酚酞变质造成的；
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；
丙：可能是酚酞与空气中的氧气反应，使红色消失；
丁：可能与氢氧化钠溶液浓度过大有关．
【设计与实验】
（1）甲同学的猜想遭到同学的否定，理由是：．
（2）丙同学认为乙同学的猜想也不正确，他的理由是：．
（3）为了验证丙同学的猜想，四位同学在装有该溶液的密闭试管中先通入一段时间纯净的H₂，将试管内的空气排尽后滴加酚酞试液（装置如图）．氢气应由导管口（选“a”或“b”）处通入．通过以上实验，四位同学观察到的现象是：溶液先变成红色，过了一会儿红色仍然消失．
（4）若丁同学的猜想正确，请大家能设计实验证明：
【得出结论】丁同学的猜想正确，溶液褪色的原因与氢氧化钠溶液浓度过大有关．

19、维生素C是一种无色易溶于水的有机物，能与碘水反应，使碘水褪色．某同学取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加新鲜西红柿的汁液和放置一周的西红柿的汁液直到蓝色刚好消失，前者用了12滴，后者用了20滴．你认为哪种西红柿中维生素C含量高并从中得到什么启示？实验中需要控制哪些变量？（举一例）

18、据报道，我国每年因金属腐蚀造成 的损失占国民生产总值（GNP）的4%．请你根据不同原理，提出防止钢铁锈蚀的两条合理措施．

16、溶液是我们身边常见的化学物质，与我们的生活息息相关．
（1）把白醋、食用油、酒精分别放入水中，不能形成溶液的是．
（2）12℃时，将200克蔗糖放入100克水中，充分溶解后，发现有7克蔗糖未溶（如图甲所示），此时所得溶液是该温度下蔗糖的溶液（填“饱和”或“不饱和”）； 
12℃时蔗糖的溶解度是．
（3）将图甲所示溶液升高温度，其溶解情况如图乙，可知蔗糖的溶解度与温度的关系是．

13、用化学符号填空：
（1）能形成酸雨的空气污染物；（2）2个镁离子．

12、下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（　　）

11、类推是化学学习中常用的思维方法．下列类推结果正确的是（　　）