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6、有关催化剂的叙述,不正确的是(  )

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下列反应中,属于分解反应的是(  )
A、酒精+氧气
点燃
二氧化碳+水
B、红磷+氧气
点燃
五氧化二磷
C、氧化汞
加热
汞+氧气
D、乙炔+氧气
点燃
二氧化碳+水

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2、下列说法正确的是(  )

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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究,请你参与.
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【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置.
(1)你认为合理的是(填编号)
 

(2)该实验观察到的现象是
 

【改进实验】第二小组同学设计了C实验,优点是:
 

(1)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
1
5
,这可能是由哪几种原因引起的?
 

(2)从实验现象分析可知:氧气约占空气总体积的
1
5
,氮气约为
4
5
.能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是:
 

(3)若将红磷换成碳粉实验不能成功,如果要想实验成功,你打算事先在集气瓶里装上
 

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16、2003年6月5日世界环境日的主题为:“水-20亿人生命之所系.”请你参与下列有关问题的讨论:
(1)自来水的生产过程大体如下:过滤池中有活性炭层,活性炭起
吸附
作用.处理水时,通常通入一定量氯气(或加入漂白粉),其作用是
杀菌消毒

(2)在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用
过滤
的方法.

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14、按照一定依据把物质进行分类,是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径.现有三组物质:①铜、水银、金属钠、冰②五氧化二磷、二氧化碳、氧化镁、一氧化碳③食醋、白酒、加碘食盐、氯酸钾.每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同,这三种物质依次是
氧化镁
氯酸钾

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有一表面已氧化的镁条重34克,与500克25%的硫酸溶液恰好完全反应,剩余物总质量为532克.求:
(1)产生氢气的质量;
(2)反应后溶液中溶质的质量分数;
(3)镁条未被氧化前的质量.

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30、无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术,有良好的发展前景.下图是某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液的实验操作示意图:

(1)配制上述溶液,小明要称取硝酸钾
2.1
 g;
(2)上图②中搅拌的仪器名称是
玻璃棒

(3)用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为
5
3
1
4
2

(4)若在量取水时俯视凹液面最低处,其它操作均正确,则所得溶液的溶质质量分数为
1.4%(填“>”、“<”或“=”).

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通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据下图回答下列问题:
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(1)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气?
 
(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”);
(2)如果实验室用A装置来制取氧气,同时要收集一瓶用于做蜡烛燃烧实验的氧气,则最好的收集方法是
 
;(填字母编号)
(3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,写出有关化学方程式
 

(4)某校化学实验室需要配制1000g溶质质量分数为10%的盐酸用来制取二氧化碳,问需溶质质量分数为38%的盐酸(密度是1.19g/mL)
 
mL,需要水
 
mL.(结果保留1位小数)

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如图是有关物质相互转化关系的示意图.其中A为绿色固体、B与I组成元素相同、G为蓝色溶液、E为有机物
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(1)A的化学式是
 
、H的名称为
 

(2)反应①在自然界中称为
 

(3)写出反应①、②的化学方程式:反应①
 
;反应②
 

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