小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：
 

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条，	木条复燃	氯酸钾受热要分解产生氧气，但是 ____________． 反应的化学方程式为：_______．	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条，	木条不复燃	二氧化锰受热不产生氧气．
实验三	___________________	木条迅速复 燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解反应的化学方程式为：______

（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 对照实验（或对比）；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是 比较二氧化锰在反应前后质量是否发生改变；；第二方面的实验是要 验证回收的二氧化锰是否还有催化作用．
（4）小华在实验室中用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物8.0 g为原料制取氧气，加热一段时间后，产生氧气0.075 mol．则：
①分解的氯酸钾的质量是多少？（列式计算）②根据以上信息，能不能确定原混合物中二氧化锰的质量？如回答“能”，请算出具体质量；如回答“不能”，请说明理由．

林林做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体的质量小于参加反应的镁带和氧气的质量之和．他在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧！于是他做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁（氮元素显-3价）的粉末．
（1）根据实验现象，写出该反应的化学方程式：，属于反应；
（2）实验过程中手中拿的仪器名称是；
（3）在集气瓶底铺一层细沙的作用是．

如图是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的装置．
（1）写出仪器名称①，②；
（2）用双氧水制取氧气的化学反应方程式是；实验后回收二氧化锰的操作是；
（3）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是，
确定气体收集装置时应考虑的因素是；检查该装置的气密性的方法是：将该装置中的导气管用弹簧夹夹住，往仪器①中注入水至液面高出仪器①的下端管口，若能观察到现象，即可证明装置不漏气．
（4）仪器①的末端伸入液面以下的原因是．
（5）小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费．为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解速度．
友情提示：你可从下列用品中选取，也可自行选用其他仪器．

请你至少写出两种方案：
方案一：；
方案二：．

小强在实验室电解了一定量的水并产生了x摩尔氢气，请帮助小强完成下表：

	质量（克）	体积（升）	物质的量（摩尔）
氢气			x

（1）上表中有些空格不能填写（请不必填写），是因缺少什么条件？；
（2）电解水的化学方程式是；
（3）正极与负极产生气体的质量比是；
（4）如果一定量的水为y克，则x与y的函数关系式是．

“三鹿奶粉事件”的“元凶”是三聚氰胺，其化学式为C₃H₆N₆．三聚氰胺常被用作化工原料，微溶于水，有轻微毒性．三聚氰胺的摩尔质量是，其中碳、氢、氮原子的个数比为，碳、氢元素质量比为，1molC₃H₆N₆中约含碳原子的个数为．因三聚氰胺的含氮量较高，所以被不法分子添加至奶制品中，以“提高”蛋白质含量，三聚氰胺中氮元素质量分数为．（精确到0.1%）

学习化学一定要正确使用化学语言，按要求完成下列各题．
（1）写出符合下列要求的化学符号或化学符号所表示的含义：
①两个氦原子；②3CO₃；
③二氧化硫中硫元素显+4价；④nHgO；
（2）写出符合下列要求的物质的化学式或物质名称：
①含氧量最高的氧化物；②NH₄Cl；
③地壳中含量最多的非金属元素和最多的金属元素和空气中含量最多的元素所形成的化合物的化学式是．