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13、小明同学为探究“Na2CO3与稀盐酸反应是放热反应还是吸热反应”,设计并进行了3次重复实验,结果如下表:
试剂1 试剂2 混合前温度/℃ 混合后温度/℃
35毫升稀盐酸 25毫升Na2CO3溶液 20.0 第1次 24.2
第2次 24.0
第3次 24.4
请你帮助填写相关内容:
(1)写出该实验涉及的化学反应方程式:
Na2C03+2HCl═2NaCl+H2O+C02

(2)该实验中所用的仪器除烧杯、量筒、玻璃棒、保温瓶外,还必须用到的一种仪器是
温度计

(3)由上表数据可知:Na2CO3溶液与稀盐酸的反应是
放热
 (选填:“放热”或“吸热”)反应.能否由此进一步推知Na2CO3固体与稀盐酸反应是放热反应还是吸热反应,请说明理由:
因为Na2C03固体溶解有放热或吸热两种可能,所以不能确定
?

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12、某兴趣小组为探究碱性条件对酶活性的影响,设计了如下图所示的实验方案(图中序号表示各实验步骤次序):请回答下列问题:
(1)实验时将试管置于37℃水浴中保温是因为
唾液淀粉酶在正常体温(37℃)条件下催化效率最高

(2)B的实验步骤②和③能否对调?
不能

(3)预计加碘液后可能出现的实验现象是A试管的溶液
不变蓝
,B试管的溶液变蓝.

实验发现A试管的结果与预计相符,B试管的溶液却不显蓝色.他们猜想:可能是唾液淀粉酶在碱性条件下也可以水解淀粉.为此,他们重做实验,只在步骤⑤中用斐林试剂(在加热条件下遇淀粉的水解产物会产生砖红色沉淀)代替了碘液,结果A试管中产生砖红色沉淀,B试管中没有产生砖红色沉淀,说明唾液淀粉酶在碱性条件下
不能
(选填:“能”或“不能”)水解淀粉.通过进一步查阅资料知道.碘能与氢氧化钠溶液反应,所以第一次实验时B试管的溶液不显蓝色.

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镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁,还有少量镁与氮气化合生成氮化镁(Mg3N2).
(1)请你写出镁条燃烧生成氧化镁的化学反应方程式
 

(2)若有24克镁在空气中完全燃烧,则所得产物的总质量m
 
40克(选填:“>”、“=”或“<”).

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小明在复习物质的化学性质时,列出了以下9种常见物质:H2、02、Fe、CO、C02、CuO、稀盐酸、NaOH溶液、CuS04溶液.他发现上述物质中,有些物质能与其他三种物质在一定条件下发生反应.例如:NaOH溶液与CO2、稀盐酸、CuSO4溶液都能反应.
(1)请你仿照示例填写表内空格:
    编号     示例     ①     ②
    物质     NaOH溶液     02
 
能与其反应的所有物质  CO2、稀盐酸、CuS04溶液
 
  H2、CO、稀盐酸
(2)写出由一种氧化物与一种单质在一定条件下发生置换反应的化学方程式:
 

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(2006?绍兴)下列分别是二氧化碳制取、干燥、收集和性质检验的装置图,错误的是(  )

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(2010?滨州)已知白磷的着火点为40℃,下列实验中白磷能够燃烧的是(  )

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2、下列化学用语中,书写正确的是(  )

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1、2006年1号台风“珍珠”对我国东南沿海省份造成严重影响.下列属于台风带来的主要灾害是(  )

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19、张老师上课时做了趣味实验:他选择了一种指示剂(无色酚酞试液或紫色石蕊试液)、稀盐酸、稀NaOH溶液.他先用玻璃棒蘸取某种指示剂在白纸上写上“化学”,可是学生什么也看不见.然后用某种物质喷洒在白纸上,出现了红色的“化学”二字.接着,又向纸上喷洒另一种物质,红字消失.则他选用的指示剂是
无色酚酞试液
,先喷洒的物质是
氢氧化钠溶液
,后喷洒的物质为
稀盐酸
.如果选用另一种指示剂.情况会怎样?
字先变紫色,喷氢氧化钠后变成蓝色,再喷盐酸时字的颜色变化为“蓝→紫→红”

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18、现有白纸,溶质质量分数分别为:A、10%的NaOH溶液;B、5%的硫酸溶液;C、5%的紫色石蕊试液.试设计出《“雨”落叶出红花开》的趣味实验:先在白纸上用玻璃棒蘸取
B
(填编号,下同)画上花,再蘸
A
画上叶,将白纸挂上墙,用
C
向纸上喷洒即可,实验的化学原理是
紫色石蕊试液遇酸变红、遇碱变蓝

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同步练习册答案