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5、讨论:符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义?

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4、化合价与离子写法有何不同?化合价与离子之间有什么相同之处?

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3、化学式
(1)定义:用
元素符号
表示
物质组成
的式子.
(2)化学式的意义:说一说:你从化学式H2O中能获取的信息有:①
;②
水由氢元素和氧元素组成
;③
1个水分子
;④
1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

(3)用化学式表示:最常见的金属
Fe
,氩气
Ar
.最轻的气体
H2
.空气中含量最多的气体
N2

(4)用化学式表示地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物
Al2O3

(5)从上面的练习中,你能总结出书写化学式时有哪些规律?
金属单质和稀有气体单质的化学式用元素符号来表示;氢气、氮气等单质的化学式用元素符号并在其右下角标上数字2来表示;金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式的书写:一般按照金左非右的顺序写出元素符号并在其右下角标上相应的数字.

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2、离子符号
(1)书写:
在元素符号的右上角标出电荷及正负

(2)意义:
表示离子及离子所带的电荷数

用化学用语表示‘两个镁离子’
2Mg2+

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元素及元素符号(简单概述元素符号的书写及意义)
①元素:
(1)定义:具有相同
 
的一类原子的总称.
(2)分布:地壳中含量最多的元素是
 
,金属元素是
 
;空气中按量最多的元素是
 

(3)物质的分类:
 

②元素符号:
(1)书写:
 

(2)意义:
 

N可能表示的意义有;
 

用化学用语表示‘两个镁原子’
 

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(1)实验室可用B装置制取多种气体,我能写出制取其中一种气体的化学方程式
 
,该气体的收集装置为
 

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(2)欲分离反应后混合物中的MnO2用到的玻璃仪器有:
 

(3)实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙,则制取丙选用的发生装置是
 

(4)与加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的方法相比较,实验室用双氧水制取氧气的优点是(写出一种就行)
 

(5)若收集气体丙时只能用E装置,则可推知丙的性质可能有
 

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17、潜水艇为了保证长时间潜行,在里面要配备氧气的再生装置.现有以下几种制氧气的方法:
①电解水;②加热氧化汞;③加热高锰酸钾;④常温下用过氧化钠与二氧化碳反应制氧气(同时生成碳酸钠)
(1)你认为最适宜于潜水艇中制O2的方法是
(填序号),并写出该反应的文字表达式.
过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气

(2)与其他方法相比该方法的优点有(至少答两点).
不需加热或通电; 能将呼出的二氧化碳转化为氧气

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16、阅读下面科普短文,然后回答问题.臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体.臭氧的氧化能力比氧气强得多.在大气层中有一厚度极薄的臭氧层.臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害.超音速飞机排出的废气,家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加.如不采取措施,后果不堪设想.
(1)臭氧的物理性质有
淡蓝色、有鱼腥臭味的气体

(2)将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中,可以看到的现象
比在氧气中燃烧更旺
.应采用什么方法保护臭氧层?
冰箱制冷剂不使用“氟里昂”生产无氟冰箱;超音速飞机排出的废气应处理后排放等

(3)大气中的臭氧层遭破坏,它会引起(  )
A.光合作用增加B.动物生长得更好C.皮肤癌患者增多D.太阳照射时间长.

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15、在“氧气的制取和性质”实验课中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自已收集到的氧气中做铁丝在氧气中燃烧的实验.
(1)结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的一种可能原因:
铁丝表面有一层氧化物,实验前未打磨

(2)用排水法收集氧气,若看到集气瓶口
有大气泡冒出时
,则说明氧气已收集满了.用排空气法收集氧气时,检验集气瓶里是否充满了氧气的方法是
取一根带火星的木条放在集气瓶口处,若带火星的木条复燃则证明已经集满.

(3)制取氧气,实验前必须要检查装置的
气密性

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14、如图装置可用来收集气体,试回答下列问题.
(1)若用向上排空气法收集氧气,则氧气应从导管口
B
通入,空气从导管口
A
排出.若收集氢气(氢气的密度比空气小),则氢气应从导
A
通入,空气从管口
B
排出.如要检验是否已收集满了氧气,可将带火星的木条放在
A
处.
(2)若用排水法收集氧气,瓶内装满水,气体从
A
端通入.若装置中储存了氧气,现要用水将装置中的氧气排出进行实验,水应从
B
端通入.

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