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小敏同学在家庭装修的废弃料中看到一些大理石碎料,他想探究大理石中碳酸钙的含量于是他取部分大理石带到实验室,砸碎后称取10g于烧杯中,加入足量然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g,充分反应后,称得反应剩余物为97.14g.(假设其他物质不与盐酸反应)请计算:
(1)产生二氧化碳气体的质量是多少g?
(2)计算大理石中碳酸钙的质量分数是多少?

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23、竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图).同学们对竹节中的气体成分展开了探究,测定其成分.小明通过查阅有关资料获知:这种竹子的竹节内氧气约占四分之一,其余主要为二氧化碳和氮气.探究分两步进行.

(1)测量竹节内气体的体积.小明设计了两种方法.
A:用医用注射器抽取竹节内气体,测量其体积;
B:在水下剌破竹节,用排水法收集竹节内气体并测量其体积(如右图).
你认为这两种方法中不合理的是
B
,理由是
竹节内的二氧化碳气体能溶于水,收集的气体体积比实际体积小

写出与理由相关的化学方程式
CO2+H2O=H2CO3

(2)探究竹节内气体的成分.现有两集气瓶的竹节内气体,请你帮助小明设计实验进行验证.

 实验目的  实验方法  实验现象
 验证竹节内
含有O2
把燃着的木条伸入集气瓶中
木条复燃
 验证竹节内
含有CO2
在另一集气瓶中加入澄清的石灰水
石灰水变浑浊

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常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去)
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(1)写出下列物质的化学式:B是
 
;E是
 

(2)写出上图中①③两反应的化学方程式:①
 
;③
 

(3)A与氧气反应生成B的基本反应类型是:
 

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精英家教网学习化学使我们的思维更加严谨,请你阅读图表,回答问题.
(1)图为元素周期表中的一格,请写出一条从图中你能获取的相关信息
 

(2)在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如下
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①A、B两种物质中,属于化合物的是
 

②写出该反应的化学方程式
 
.所属基本类型是
 

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18、生活中处处有化学.请你用化学知识回答以下生活中的问题:
(1)超市货架上的食盐品种丰富,有锌盐、钙盐、硒盐、加碘盐等等.这些食盐中含的锌、钙、硒、碘等是指(填:单质、原子或元素)
元素

(2)井水中含有较多的钙、镁离子,为了降低硬度,可采用的方法是
加热煮沸

(3)某校九年级学生到郊外野炊,活动结束后,同学们及时用水把火熄灭,其主要灭火原理是
降温到着火点以下

(4)热水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙,可用
食醋
(填一种调味品名称)除去.
(5)白糖与红糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
吸附
性,可将红糖脱色成白糖.

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17、下列物质都可用于自来水的杀菌消毒.
(1)高铁酸钾(化学式K2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化处理领域.高铁酸钾中铁元素的化合价为
+6

(2)臭氧(化学式O3)有强氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.臭氧和氧气化学性质不同的原因是
分子的构成不同

(3)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为
CO2

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用数字和符号表示或写出符号中“2”的含义:
(1)2个氧离子
 

(2)3个铁原子
 

(3)2个水分子
 

(4)二氧化氮中氮元素的化合价为+4
 

(5)H2
 

(6)SO42-
 

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13、化学学习小组学完上册书以后,交流自已的学习体会.以下是四位同学的发言,其中有错误的是(  )

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8、下列排列顺序不正确的是(  )

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7、“水,不久将成为一个深刻的社会危机.”下列关于水资源的保护叙述不正确的是(  )

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同步练习册答案