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观察比较与归纳是学习化学的重要方法.对于以下三个化学方程式:
?镁+氧气
点燃
氧化镁?碳+氧气
点燃
二氧化碳       磷+氧气
点燃
五氧化二磷
(1)通过比较,发现它们有许多共同点:请你写出其中三点:
 

 

 

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书写下列化学反应的文字表达式并注明反应类型
(1)氢气燃烧
 
 

(2)硫燃烧
 
 

(3)铁在氧气中燃烧
 
 

(4)加热氯酸钾与二氧化锰混合物
 
 

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20、影响我市空气质量的气体污染物主要是(  )

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19、某小组同学打开瓶盖后没有闻到特殊气味.可推测该液体不可能是(  )

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11、下列日常生活中的变化现象,属于缓慢氧化的是(  )

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4、物质的性质决定物质的用途.下列关于氢气用途的叙述中,只体现物理性质的是(  )

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请根据下列装置图,回答有关问题:
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(1)写出带标号的仪器的名称:①
 
,②
 

(2)利用B装置和D装置可以制备的气体是
 
 
(要求写出两种)
(3)乙炔(C2H2)俗称“电石气”,在常温常压下,是一种无色、无味、密度比空气略小、难溶于水的气体;实验室用块状的电石与水反应制取乙炔.实验室制取乙炔应选择的发生装置是
 
,较易判断收集已满的收集装置是
 

(4)工业上制取的乙炔常带有特殊臭味,可能生成了下列哪种气体
 

A.氢气           B.甲烷         C.一氧化碳         D.硫化氢
(5)工业上常用它燃烧产生的高温切割和焊接金属,在焊接或切割时,乙炔燃烧的化学方程式为
 

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29、下列实验操作技能是你必须具备的,请你用简洁的语言回答:
(1)取用6.8mL NaCl溶液,需要用到的玻璃仪器是
10mL量筒
和滴管,使用后的滴管,应
立即用清水冲洗干净
,以备再用.
(2)做完锌与盐酸反应实验后,处理试管里液体的操作应是
倒入废液缸或指定的容器
;完成加热高锰酸钾制取氧气后,熄灭酒精灯的方法是
灯帽盖灭

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镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁、氮化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物.
(1)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出氮化镁的化学式
 

(2)写出镁与二氧化碳反应的化学方程式
 
,指出该反应的基本类型:
 
反应.

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23、2010年“世界水日”的主题是“关注水质、抓住机遇、应付挑战”.了解水、爱护水、节约水是每个公民应尽的责任.
(1)水属于
氧化物
(填“混合物”、“单质”或“氧化物”).水在日常生活中有着广泛的应用,下列应用正确的是
(填数字代号).
①为了防止煤气中毒,可以在室内放一盆水 
②图书馆内图书着火,最好用水扑灭
③长期饮用硬水是补钙的最好方法,有利于人体健康
④上海世博园将水雾化使之漂浮于空气中,以起降温作用
(2)节约用水和污水处理尤为重要.下列是保护河流水质的建议,其中不合理的是
(填数字代号)
①严禁将含磷废水排入河中        
②坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥
③严禁在河边随意堆放生活垃圾
④严禁在河中、河岸丢弃含汞、铅等金属的废旧电池
(3)实验室中区别食盐水和蒸馏水,常用
蒸发
(填“蒸发”或“过滤”)的方法.
(4)电解水时在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是
增强导电性

(5)生活中节约用水的方法很多,如:用洗衣水冲厕所,请你再举一例:
用淘米水浇花(用洗脸水洗拖把、随手关好自来水龙头等)

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同步练习册答案