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9、化学真是太奇妙了，它几乎无处不在．在你的周围时刻不停地发生着变化．同学们，让我们踏上探究之旅．
[提出问题]聪聪在用水煮虾过程中发现，青色的生虾煮熟后颜色变成红色，特别是虾汤的颜色更是鲜红．聪聪想，虾汤中这种红色物质会是什么呢？
[猜想与假设]聪聪猜想，这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱时，颜色会发生改变．
[收集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案，验证聪聪的猜想．

[交流与反思]以上探究之旅，对你有什么启示：

要像聪聪那样，善于观察、善于发现、善于思考，大胆猜想

．

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20、某班同学在做测定白磷燃烧前后质量变化情况实验，实验装置如下图．
（1）他们是用热玻璃管引燃的方法点燃白磷的，你还能想出其他的办法点燃白磷吗？请写出一种

用透镜照射

．
（2）实验过程中我们可以看到瓶内的什么现象？

白磷燃烧，冒出大量的白烟

．
（3）在实验过程中有三位同学的气球出现了不同的情况：
甲同学在实验过程中发现气球开始变大，然后慢慢瘪下去；
乙同学的气球被气浪冲出，他捡起气球后扎好继续做实验；
丙同学的气球却始终没有发生变化．
由此你认为谁的实验会成功？

甲

同学．
（4）若三位同学都把称量后的锥形瓶倒立在水中，则它们的锥形瓶中都有水进入吗？

甲乙

的有；而且

乙

的锥形瓶内水位最高．

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19、请根据下列装置图完成下列问题．

（1）写出图中仪器①②的名称：①

试管

，②

集气瓶

．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置为（填序号，下同）

A

，气体收集装置为

E或F

．
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的气体发生装置为

C

，该反应的化学方程式为

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．

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某同学用右图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯中盛放的生石灰（即氧化钙）与水反应生成氢氧化钙，同时放出大量热．烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内封有空气，活塞右端的玻璃管口跟外界空气连通．白磷很易燃且燃烧产物与红磷燃烧的产物相同，实验开始前活塞处在刻度5 cm处．
（1）向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是

 

，写出反应的文字表达式

 

．
（2）可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷（足量）

 

；活塞向

 

（填“左”或“右”）移动．
（3）反应结束，恢复到室温后，活塞应停在约

 

cm处，据此可得出的结论是

 

．

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