在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表．

物质	甲	乙	丙	丁	图例：
化学式		C	CO	CO2
微观示意图

（1）请写出甲物质的化学式________．
（2）四种物质中属于氧化物的是________．
（3）甲、乙、丙、丁四种物质，任意两种物质之间能发生化学反应的共有________个．
（4）建立知识网络能提高学习效率，请你仿照图中C→CO转化的表示方法，将图中C、CO、CO₂、H₂CO₃、CaCO₃等五种物质之间的转化关系用“→”连接起来，并在箭头旁标明必需的其他反应物及反应条件．

阳春三月，我市郊区尧山风景区内常闻到怡人的花香，这一现象说明

1. A.
   分子在不停地运动
2. B.
   分子分裂成原子
3. C.
   分子很大
4. D.
   分子之间有间隔

燃烧是生活中的一种常见现象．下列有关燃烧或灭火的说法中错误的是

1. A.
   碳、磷在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
2. B.
   山林中的道路可以起到防火隔离带的作用
3. C.
   锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
4. D.
   用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点

食物在空气中变质，是因为空气中含有

1. A.
   二氧化碳
2. B.
   氮气
3. C.
   氧气
4. D.
   水蒸气

日常生活中用水来烧开水的水壶中，常会形成一层水垢（其主要成分是氢氧化镁和碳酸钙），可用适量下列物质来进行清洗的是

1. A.
   氢氧化钠溶液
2. B.
   稀盐酸
3. C.
   食盐水
4. D.
   厨房清洁剂

根据下列粒子的结构示意图回答：（用字母填在横线上）
其中属于金属元素原子的是________，阳离子的是________，具有稳定结构的粒子是________，属于同种元素的是________．

“垃圾是放错位的资源”．晋江垃圾焚烧发电厂通过燃烧垃圾发电，将垃圾成为再生新能源．
（1）垃圾被送入发电车间前首先要除去一些不能燃烧的物质．下列垃圾中的物质必须去除的是________（填序号）．
A．碎玻璃　　 B．废纸屑　　 C．干电池
（2）垃圾焚烧发电与直接堆放或填埋相比较带来的优点有________（写出一点即可）．
（3）“垃圾是放错位的资源”．下列各图标中属于物品回收标志的是________（填序号）．

（4）生活垃圾还可用于生产沼气（主要成分甲烷：CH₄），沼气的主要成分属于________
（选填“有机物”或“无机物”）．沼气燃烧可用于供热或发电，其完全燃烧的化学方程式为________．

下列说法正确的是

1. A.
   厨房洗涤剂具有溶解油污的作用
2. B.
   冰投入水中，冰是溶质，水是溶剂
3. C.
   NH₄NO₃溶于水制成的冰袋可用于给高烧病人降温
4. D.
   只要条件不变，糖水中的糖不会分离出来

下列说法错误的是

1. A.
   湿衣服晾干，是水分子扩散到空气中去了
2. B.
   碳和氧气反应生成二氧化碳，氧气分子没有改变
3. C.
   空气里的氧气和实验室制取的氧气化学性质相同
4. D.
   酒精和水各100毫升混合后少于200毫升

下列实验操作中，正确的是

1. A.
   倾倒液体
2. B.
   给液体加热
3. C.
   过滤浑浊的水
4. D.
   检查气密性