结合下列材料填空：
材料一  1703年，德国化学家施塔尔系统提出燃素学说，认为物质可以燃烧是因为它们含有燃素．如木炭和金属燃烧释放出“燃素”后，就剩下了失去“燃素”的死灰．但是，人们始终没有找到“燃素”．
材料二  1774年，法国科学家拉瓦锡发现了氧气并研究其在燃烧中的作用．提出了氧化学说，认为燃烧是物质与空气中氧气发生发光放热的剧烈反应．初步揭开了燃烧的神秘面纱．
（1）材料一中，金属铁在氧气中燃烧后失去“燃素”的“死灰”是（填化学式）．木炭完全燃烧的化学方程式为．
（2）燃烧条件是“氧化学说”的重要内容，海底隧道采用了多种控制燃烧的措施．
①确保良好的通风，除能保证人的安全外，还能使通过隧道的车内汽油充分燃烧，这是考虑到充分燃烧需要充足的．
②隧道使用了氢氧化铝阻燃材料，它在受热时分解成水蒸气和耐高温的氧化铝，化学方程式为．氢氧化铝能阻燃的原因是．
（3）人们对燃烧的认识是不断发展的，请根据“钠可在氯气中燃烧，镁可在二氧化碳中燃烧”等事实，对初中化学所学的物质燃烧条件提出新的认识．
新认识：．

实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题．
（1）写出装置中标号仪器的名称：①；②．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）．写出该反应的化学方程式：．
（3）写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：并据此选择上图中（填字母）组装一套制取干燥二氧化碳的装置．
①小红同学想把制取二氧化碳结束后的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是（写一条）．
②小红取反应后的废液50g，逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液．他根据实验测得的数据绘出右图，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示的是碳酸钠溶液质量．下列说法正确的是
A．图中oa段表示生成的沉淀量
B．c点表示碳酸钠恰好完全反应
C．与50g废液恰好完全反应时消耗碳酸钠溶液的质量为30g
D．最终产生气体的质量为5g．

A、黄曲霉素B2是有机化合物

B、黄曲霉素B2由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成

C、黄曲霉素B2中碳元素、氢元素和氧元素的质量比是17：14：6

D、黄曲霉素B2中碳元素的质量分数约为65.0%

12gA物质溶于228g水中，所得溶液平均分为三等份．
（1）每一份溶液的质量分数为；
（2）将第一份溶液中加入10g水，所得溶液中溶质的质量分数为；（计算结果保留小数点后一位数字）
（3）在第二份溶液中再溶解10gA，所得溶液的溶质质量分数为；（计算结果保留小数点后一位数字）
（4）再将第三份溶液稀释为原溶液的溶质质量分数的一半，应加水的体积为．