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(2013?安徽)2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列说法正确的是(  )

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为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验:
(1)首先由导管
A
A
吸气约15s,观察到澄清的石灰水
无变化
无变化
,说明空气中二氧化碳的含量

(2)然后由导管
B
B
吹气约15s,观察到澄清的石灰水
变浑浊
变浑浊
,说明呼出的气体中二氧化碳的含量

(3)综合上述实验,可得出的结论是:人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的

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用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为(  )
①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好,然后取出集气瓶正放在桌上
②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中
③将集气瓶盛满水,用玻璃片先盖住瓶口的一小部分,然后推动玻璃片将瓶口全部盖住
④将饮料管小心的插入集气瓶内,并向集气瓶内缓缓吹气,直到集气瓶内充满呼出的气体.

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下列说法不正确的是 (  )

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我们呼出的气体中主要含有(  )

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在下列气体中滴入数滴澄清石灰水,不能立即使澄清石灰水变浑浊的气体是(  )
①空气  ②人体呼出的气体  ③蜡烛燃烧后生成的气体   ④氧气.

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食品包装过程中为了防止潮湿而加入一包干燥剂,是因为空气中含有(  )

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下列气体中,能使带火星木条复燃的是(  )

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(2012?无锡二模)小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认.老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种.
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是
常温下不可能得到质量分数为10%的氢氧化钙溶液
常温下不可能得到质量分数为10%的氢氧化钙溶液

(2)小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=9,他判断该溶液不可能是氯化钠.对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是
B
B

A.方法正确,结果正确,且结论正确     B.方法不正确,结果偏小,但结论正确
C.方法不正确,结果偏大,结论不正确   D.方法正确,结果正确,但结论不正确
(3)为了进一步确定该溶液的成分,小亮继续进行下列实验.
[设计实验方案]方案甲:选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份;
方案乙:选择稀硫酸来确定该溶液的成份.
[进行实验]在两个方案中选一个方案,填写步骤、现象、结论.
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量溶液于试管,滴加
氯化钡溶液(或稀硫酸)
氯化钡溶液(或稀硫酸)
有白色沉淀(或有气泡)
有白色沉淀(或有气泡)
该溶液是碳酸钠溶液.有关反应的化学方程式为:
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
[实验反思]
①有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定是碳酸钠,该碱溶液可以是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
溶液.
有关反应的化学方程式为:
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

②小亮经过反思,向同学们提出如下建议,你认为不合理的是
C
C
(填字母).
A、倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀         B、要有严谨的科学实验的态度
C、无法辨认的药品,直接倒掉,无需保留
(4)用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,小明称取该样品11 g,加入到盛有一定量稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,测得烧杯中物质总质量的变化如图所示.请计算
①该纯碱样品中碳酸钠的质量分数.(精确到0.1%,下同)
②反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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(2012?无锡二模)硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂.以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程.
(1)操作a的名称是
过滤
过滤

(2)②的反应基本类型为
化合反应
化合反应
;反应①、③的化学方程式分别为①
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
;③
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

(3)已知:Cu+2H2SO4(浓) 
  △  
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CuSO4+SO2↑+2H2O.从环保和经济的角度分析,对比途径I、Ⅱ,途径I的优点有:不产生有害气体和
硫酸的利用率高
硫酸的利用率高

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同步练习册答案