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下列图示的实验操作中，正确的是（　　）

A．量取9.0mL液体

B．称取一定质量的NaOH

C．铁在氧气中燃烧

D．除去水中的泥沙

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加碘盐一般指在食盐中加入碘酸钾（KIO₃）．如图是超市销售的某种精制碘盐标签的部分文字说明．计算：
（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为

39：127：48

39：127：48

．
（2）碘酸钾中碘元素的质量分数是

59.3%

59.3%

（结果精确到0.1%）．
（3）一个l8岁的青年每天摄入碘元素的质量相当于0.253mg碘酸钾中碘元素的质量．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，求该青年每天摄人这种食盐的质量．（结果精确到0.1）

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根据下列实验装置图进行氧气的制取和性质实验．
（1）仪器a的名称是

长颈漏斗

长颈漏斗

．
（2）装置A中制取氧气的反应的文字表达式为

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

．若制取的氧气用于做铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的收集装置是

B

B

（填字母）．
（3）D图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用时

引燃铁丝

引燃铁丝

；实验时集气瓶炸裂了，可能的原因是

燃着的铁丝碰到集气瓶壁

燃着的铁丝碰到集气瓶壁

．
（4）某同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中．加热时，氯酸钾的分解速率明显加快．于是该同学认为高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小华同学认为该同学得出的结论不科学．
①你是否同意小华的看法？说明理由．
②试解释加入少量高锰酸钾后氯酸钾的分解速率明显加快的原因．

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实验是学习化学的一种重要手段．如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现

气泡

气泡

．并汇集到试管上端．正极产生的气体能

支持燃烧

支持燃烧

，负极产生的气体能

燃烧

燃烧

．则正极产生的气体是

氧气

氧气

，负极产生的气体是

氢气

氢气

．
（2）在某次电解水的实验中．在水中加入了少量的NaOH溶液．测得分别与电源正、负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
阴极生成气体体积/cm3	6	12	20	29	39	49	55	65	75	85
阳极生成气体体积/cm3	2	4	7	11	16	21	26	31	36	41

仔细观察以上实验数据．1～6min内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：1，而从第7min开始．每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：1．分析可能的原因．

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