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(2012?塘沽区一模)将碳酸钠和氯化钠的固体混合物17g放入烧杯中,加100g水完全溶解,加入50g稀盐酸,恰好完全反应,待没有气泡逸出后再次称量(CO2的溶解忽略不计),总质量为164.8g.计算
(1)所得溶液中溶质的质量分数.(计算结果保留至0.1%)
(2)样品中钠元素的质量.

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(2012?塘沽区一模)如图是实验室里的一瓶硫酸溶液,请根据下面的内容进行计算:
(1)欲配制10%的稀硫酸98g,需要试剂瓶中硫酸溶液的质量.
(2)取(1)中配制的10%的稀硫酸98g,用80g氢氧化钠溶液刚好完全中和,计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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(2012?塘沽区一模)化学研究性小组做酸碱中和实验.当小组的同学将稀盐酸滴入所配制的氢氧化钠溶液进行中和实验时,发现有气泡产生,小组同学产生质疑,要对这瓶变质的氢氧化钠固体进行探究.
(1)[分析]氢氧化钠固体曝露在空气中不仅吸收水蒸气,还可以与空气中二氧化碳反应而变质,写出该反应的化学方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

[猜想假设]猜想一:该氢氧化钠样品部分变质.猜想二:该氢氧化钠样品全部变质.
(2)[设计方案]
实验操作 实验现象 实验结论
取少量固体放入试管中加水溶解,滴入适量的澄清石灰水 产生白色沉淀 猜想一正确
取上层清液放入另一只试管中,滴加酚酞溶液 溶液变红
同学们经过研讨,认为此方案不合理.方案不合理的原因
碳酸钠与石灰水反应产生的氢氧化钠也能使滤液中的酚酞变红
碳酸钠与石灰水反应产生的氢氧化钠也能使滤液中的酚酞变红
.同学们重新设计了方案并进行了实验.
(3)[实验探究]
实验操作 实验现象 实验结论
取少量固体放入试管中加水溶解,滴入足量的
氯化钙溶液
氯化钙溶液
产生白色沉淀 猜想一正确
取上层清液放入另一只试管中,滴加酚酞溶液 溶液变红
(4)[继续探究]同学们继续探究该氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数.利用以下装置进行了实验.

你认为他们需要测的数据是
ad
ad
(填字母序号).
a.固体样品的质量    b.碱石灰实验前后的质量     c.浓硫酸的质量
d.浓氢氧化钠溶液实验前后的质量       e.所用稀硫酸的质量
(5)[实验反思]根据所得数据进行计算发现结果比实际值偏小,原因可能是
A、B容器内还有剩余的二氧化碳没有完全被氢氧化钠吸收
A、B容器内还有剩余的二氧化碳没有完全被氢氧化钠吸收

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(2012?塘沽区一模)金属材料在生产、生活中的应用非常广泛.

(1)吃火锅用的锅体是由铜合金制造的,主要是因为铜合金具有很好的
B
B
(填字母序号).
A.导电性     B.导热性       C.延展性
(2)金属锈蚀造成浪费.铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的氧气、
等发生化学反应的过程.
(3)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是
A
A

A.节约金属资源        B.合理开采矿物         C.防止钢铁生锈
(4)实验室有锌片、铁片、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液7种物质,小红选择合适的物质,设计了以下三种方法对锌、铜、铁的金属活动性顺序进行验证.
①方法一所选用的3种物质是
铁片
铁片
、硫酸锌溶液和硫酸铜溶液.
②方法二所选用的3种物质是锌片、铜片和
硫酸亚铁溶液
硫酸亚铁溶液

③方法三所选用4种物质是锌片、铁片、铜片和稀硫酸,能验证锌、铁、铜的金属活动性顺序的实验现象是
铜与稀硫酸没有气泡生成,锌、铁均能与稀硫酸反应产生大量气泡,且锌的反应比铁剧烈
铜与稀硫酸没有气泡生成,锌、铁均能与稀硫酸反应产生大量气泡,且锌的反应比铁剧烈

(5)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应.在实验室里,可用如图1所示装置进行实验:实验中玻璃管内的粉末由红色变为
色,该反应的化学方程式为
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
.某钢铁厂每天需消耗5 000t含Fe2O396%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含Fe 98%的生铁
3428.6
3428.6
 t.(计算结果保留1位小数)
(6)向CuSO4溶液中加入Zn、Fe、Mg混合物,充分搅拌后过滤,得浅绿色溶液A,将滤渣放入稀盐酸中,产生无色气体.由以上事实可推知滤液A中含有的溶质是
MgSO4 ZnSO4 FeSO4
MgSO4 ZnSO4 FeSO4
,滤渣B中含有的物质是
Fe Cu
Fe Cu

(7)为探究铁和锌两种金属与酸反应的状况,将等质量的两种金属分别与等质量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应,产生氢气的质量与反应时间的函数关系如图2、3所示.下列相关判断中,正确的是
AC
AC

A.甲是铁,乙是锌   B.甲是锌,乙是铁
C.图2表示稀硫酸足量,图3表示稀硫酸不足量
D.图2表示金属一定有剩余,图3表示金属一定没有剩余.

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(2012?塘沽区一模)请回忆“粗盐提纯”的活动与探究并回答下列问题:
(1)粗盐提纯的过程是
溶解
溶解
、过滤、蒸发、计算产率.
(2)过滤操作需要用到的实验器材为烧杯、带铁圈的铁架台、滤纸、玻璃棒和
漏斗
漏斗

(3)为了除去粗盐中可溶性杂质氯化镁(泥沙已除去),可进行如下操作:①加水溶解②加过量的
氢氧化钠
氢氧化钠
溶液③过滤④加过量的
稀盐酸
稀盐酸
溶液,完全反应后,再进行蒸发操作,最后得到氯化钠晶体.

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(2012?塘沽区一模)(1)在分开盛放的A、B两种溶液中,共含有Na+、H+、Ag+、Ba2+、NO3-、Cl-、CO32-七种离子,已知A溶液中含有三种阳离子和一种阴离子,则B溶液中所含的离子是
Na+、Cl-、CO32-
Na+、Cl-、CO32-

(2)已知A与B、甲与乙均为初中化学常见的物质,其转化关系如图所示.
若甲和A发生中和反应,而且当甲转化为B、乙转化为A时,都是与同一物质Y发生反应,则A的化学式为
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,Y的化学式为
CaO
CaO

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(2012?塘沽区一模)请回忆“溶液”单元的知识,回答下列问题:
(1)有一杯食盐溶液,实验测得其上部密度为a g/cm3,下部密度为b g/cm3,则a与b的关系是a
b(填“<”或“>”或“=”符号).
(2)将20℃时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体,使其在60℃时成为饱和溶液,再将该溶液降温到原温度(20℃)时,此时溶液为
饱和
饱和
(填“饱和”或“不饱和”).
(3)如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线.读图后请回答:
①在
t2
t2
℃时,A、B两物质的溶解度相等;
②现把相同质量的A、B、C饱和溶液从t2℃降至t1℃时析出晶体最多的是
A
A
,到达t1℃时,A、B、C三种溶液中溶质质量分数由大到小的顺序依次为
BAC
BAC

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(2012?塘沽区一模)按要求写出下列反应的化学方程式.
(1)生石灰与水反应
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)铜丝插入硝酸银溶液反应
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

(3)纯碱溶液和氯化钙溶液反应
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

(4)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应
2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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(2012?塘沽区一模)甲、乙、丙、丁四种金属.甲即使在高温时也不与氧气反应.乙、丙、丁在一定条件下都能与氧气反应.丁盐的水溶液可用丙制的容器盛放,但不能用乙制的容器盛放.这四种金属的活动性由强到弱的顺序是
乙>丁>丙>甲
乙>丁>丙>甲

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(2012?塘沽区一模)燃料的燃烧在人类社会的发展中起着相当重要的作用.
(1)从发展的角度看,你认为下列燃料中最理想的是
A
A
(填字母序号).
A.氢气        B.石油        C.煤       D.天然气
(2)目前,我国农村大力推广使用沼气(主要成分为甲烷),甲烷燃烧的化学方程式为
CH4 +2O2
 点燃 
.
 
CO2 +2H2O
CH4 +2O2
 点燃 
.
 
CO2 +2H2O

(3)某校化学小组在研究燃烧的条件时,采用了控制变量的方法,做了如图所示实验,其中红磷和白磷均放在薄铜片上,观察到白磷燃烧,红磷不燃烧.由此判断该小组同学控制不变的因素是
ABC
ABC
(填字母序号).
A.红磷、白磷均为可燃物     B.红磷、白磷都暴露在空气中
C.红磷、白磷具有相同的温度   D.红磷、白磷在铜片上的位置对称
依据燃烧条件,变化的因素是
白磷与红磷的着火点不同
白磷与红磷的着火点不同

(4)最近,科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺.发生火灾时,这种涂料会转变成一种黑色物质,覆盖在楼板表面,起到防火作用.其防火的原因是
B
B

A.清除可燃物      B.使可燃物与氧气隔绝     C.降低了可燃物的着火点.

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同步练习册答案