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1985年科学家发现了一种组成为C60的物质,下列说法错误的是(  )

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(2013?保定模拟)小芳和同学们一起研究酸、碱的化学性质.

【实验一】同学们将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合,未观察到明显现象.
【实验二】小芳改进了实验,向氢氧化钠溶液中加入镁,没有现象,说明
氢氧化钠溶液和镁不反应
氢氧化钠溶液和镁不反应
.再逐滴加入稀盐酸(如图实验二).
(1)开始时没有气泡,持续滴加后产生气泡,说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应.
(2)请你帮他们再设计一个实验,(写出操作及现象)也能证明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应:
向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液,再逐滴加入稀盐酸
向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液,再逐滴加入稀盐酸

溶液由红色变为无色(合理均可)
溶液由红色变为无色(合理均可)

(3)实验二给你提供的信息是:
不仅证明稀盐酸能和氢氧化钠溶液反应,还能同时验证酸和金属的反应(合理说法均可)
不仅证明稀盐酸能和氢氧化钠溶液反应,还能同时验证酸和金属的反应(合理说法均可)

【实验三】小芳将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中,发现溶液颜色逐渐变黄,证明发生了反应,反应化学方程式是为:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

【表达交流】有些反应伴随固体消失、变色等现象,有些反应没有明显的现象出现,可以通过
借助其他试剂(合理均可)
借助其他试剂(合理均可)
将无现象实验显性化,获得结论.
【反思应用】根据大家的交流,若继续向实验三反应结束后的溶液中,加入氢氧化钠溶液,发现刚开始没有沉淀,过一会儿有红褐色沉淀出现,说明
实验三中稀盐酸过量
实验三中稀盐酸过量

【拓展延伸】若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,也无明显现象,请你设计一个实验
向反应后溶液中加入氯化钙溶液(或稀盐酸等),有沉淀产生(或气泡产生)
向反应后溶液中加入氯化钙溶液(或稀盐酸等),有沉淀产生(或气泡产生)
(实验操作及现象),说明两者发生了化学变化.

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(2013?保定模拟)如图所示的是初中常见物质之间的反应及转化关系(部分生成物省略),其中 甲、乙、丙、丁、戊都是氧化物,A和B组成元素相同,乙和丙组成元素相同且常温下是液体,丁常用作食品干燥剂,G为蓝色沉淀,请根据图示回答下列问题:

(1)A的化学式为
KMnO4
KMnO4

(2)将甲和B的混合物先溶于水,然后经过
过滤
过滤
操作即可分离出甲物质;
(3)转化过程中没有涉及到的基本反应类型是
置换
置换
反应;
(4)写出反应①的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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(2013?保定模拟)图甲是探究质量守恒的实验装置,锥形瓶内插有一根上端系有一小气球、下端能与白磷接触的玻璃管.
(1)引燃白磷,气球胀大,待锥形瓶冷却至室温后,又看到气球变瘪,其中发生反应的化学方程式为:
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
;在玻璃管上方系一气球的主要目的是
防止把橡皮塞冲出
防止把橡皮塞冲出

(2)实验结束后(锥形瓶已冷却到室温),将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中(如图乙所示,瓶口贴紧水面),拔下瓶塞,发现水进入锥形瓶中,则进入瓶中的水约占锥形瓶的容积的
1
5
1
5

(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是
①②⑤
①②⑤
.(填序号)
①原子种类         ②原子数目      ③分子种类    ④分子数目      ⑤元素种类
⑥物质种类.

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(2013?保定模拟)生产、生活、科技、环保等都离不开化学.
(1)食品安全一直是人们关注的话题.央视新闻曝光的用工业明胶制成的医用“毒胶囊”和“毒酸奶”震惊全国.其中混有的重金属铬对人体有害.这里的铬是指
元素
元素
(填“元素”、“单质”或“离子”).
(2)日常饮用水的硬度过大和过小都不利于身体健康,我们可以利用生活中
肥皂水
肥皂水
区别软水和硬水.
(3)材料的应用与发展,大大方便了人们的生活,有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破,请举出“三大合成材料”中的一种
塑料
塑料

(4)当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,X的化学式是
CaCO3
CaCO3

(5)市面上出售的饮用水分为弱酸性水和弱碱性水两种,实验室可以用
B
B
(填字母)测定溶液酸碱度.
A.紫色石蕊试液      B.pH试纸      C.酚酞试液
(6)最清洁的化石燃料甲烷燃烧的化学方程式是
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

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(2013?保定模拟)如图是化学实验中常被称为“万能瓶”的装置.
用途一:做储气瓶.若要排水集气,此时气体应该从
b
b
端进入.如果需要测量所收集气体的体积,可将排出的水直接引入
量筒
量筒
(仪器名称)即可.
用途二:做洗气瓶.在医院里给病人输氧时,往往在氧气瓶与病人呼吸面具之间安装盛有水的该装置,既可以过滤杂质,又可以达到
观察氧气的输出速度
观察氧气的输出速度
(答出一条即可)的目的.

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(2013?保定模拟)请回答下列有关金属的问题.

(1)如图1是某探究铁生锈条件的实验装置.一段时间后,能观察到U型管液面左端高,右端低,说明铁钉生锈后使试管内气压
减小
减小

(2)铁在一定条件下能转化为铁锈,铁锈(主要成分是氧化铁)怎样转化为铁呢?用化学方程式表示
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

(3)图2所示的四个装置中,不属于连通器的是
D
D
(填字母序号).

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(2013?保定模拟)如图所示的实验中,有一个实验没有利用到其他三个实验共同应用的一种研究方法,该实验是(  )

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(2013?保定模拟)学习科学知识可指导生活实践,从而避免伤亡事故的发生,下列做法正确的是(  )

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(2013?保定模拟)如图所示的实验不能达到目的是(  )

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