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如图是三种微粒的结构示意图,有关它们的说法不正确的是:(  )

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在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下存在某个反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质
反应前质量/g 20 4 20 20
反应后质量/g 2 待测 32 26
对该反应,下列描述正确的是(  )

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在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,它们在不同的位置表示着不同的含义.下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是(  )

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对下列现象或事实解释不正确的是(  )

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(2013?崇明县一模)下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出仪器①的名称
试管
试管

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯的氧气,应选的装置组合是
AD
AD
(填序号),反应的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,其中二氧化锰是
催化剂
催化剂

(3)B和C装置均可制取CO2,其中C装置的优点是
可控制反应随时进行或停止
可控制反应随时进行或停止
,该反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;证明二氧化碳气体已经集满的方法是
将燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,说明已收集满
将燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,说明已收集满

(4)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时选用了B装置.甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中,橡皮塞突然弹飞,就此异常现象三名同学探究如下:
【问题】为什么橡皮塞会突然弹飞呢?
【查阅资料】
①容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致橡皮塞弹飞.
②化学反应速率与反应物的溶质质量分数、接触面积、温度、催化剂等因素有关.
【猜想】
甲同学:导气管堵塞或弯折造成.
乙同学:过氧化氢溶液用量过多造成.
丙同学:过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成.
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况;与实验成功的小组交流,得知各小组所用过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同.于是他们否定了
甲、丙
甲、丙
同学的猜想.请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的主要原因.
实验步骤 实验现象 结 论
取两支试管分别加入等质量的二氧化锰,再加入不同质量的过氧化氢溶液
取两支试管分别加入等质量的二氧化锰,再加入不同质量的过氧化氢溶液
过氧化氢溶液多的反应较剧烈(或过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多)
过氧化氢溶液多的反应较剧烈(或过氧化氢溶液多,瞬间产生的气体多)
乙的猜想正确
乙的猜想正确
【交流反思】老师建议他们可以通过改进发生装置的方法,避免橡皮塞弹飞.你对所选的发生装置有何改进设想?
换成一容积大的反应容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等),并用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等加入液体
换成一容积大的反应容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等),并用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等加入液体

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(2013?崇明县一模)在学习“石灰石和钟乳石”时,小明和老师做了如图所示的一组对比实验.根据上述实验回答下列问题:
(1)小明的实验现象说明石灰石灼烧时没有反生化学反应,其本质原因是
加热的温度不够,碳酸钙没有分解
加热的温度不够,碳酸钙没有分解

(2)老师的实验现象说明石灰石灼烧时发生了化学反应,该反应的化学方程式为
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2

(3)酚酞溶液变红,说明溶液呈
性,用化学方程式表示其原因
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(4)若老师实验时夹持的石灰石质量为10克,灼烧完全后剩余固体为6.7克(所含杂质在灼烧过程中不发生变化),请回答下列问题:
①当石灰石完全反应后,生成CO2的物质的量为
0.075
0.075
mol;
②求该石灰石中CaCO3的质量分数(根据化学方程式列式计算).
实验操作 实验现象
小明 用坩埚钳夹持一小块石灰石,在酒精灯的火焰上灼烧(如图1所示),2分钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水中 酚酞溶液不变色
老师 用坩埚钳夹持一小块石灰石,在酒精喷灯火焰上灼烧(如图2所示),2分钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水中 酚酞溶液变红

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(2013?崇明县一模)一氧化碳气体在生产、生活中有着广泛的应用.

(1)下列对一氧化碳的有关描述,错误的是
(填序号).
Ⅰ.组成:由碳原子和氧原子组成Ⅱ.性质:具有可燃性Ⅲ.用途:可以作为燃料Ⅳ.危害:易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
(2)如图是一氧化碳还原氧化铜的装置.指出实验中能证明发生了化学变化的证据
黑色氧化铜变红色(或澄清石灰水变浑浊)
黑色氧化铜变红色(或澄清石灰水变浑浊)
(写出一条).实验时装置A中玻璃管内发生反应的化学方程式为
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
,其中氧化剂是
氧化铜
氧化铜

(3)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?并写出理由.
不需要;因为一直在通入一氧化碳气体,B中溶液不会吸入A装置中
不需要;因为一直在通入一氧化碳气体,B中溶液不会吸入A装置中

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(2013?崇明县一模)A、B两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示.
(1)t1℃时,A和B的溶解度大小关系是A
B(填“>”、“=”或“<”).
(2)t1℃时,将4.2g A物质溶于20.0g水中,刚好形成饱和溶液,t1℃时,A物质的溶解度为
21.0g/100g水或21.0g
21.0g/100g水或21.0g

(3)t2℃时,B物质的溶解度为25g/100g水,在t2℃时,向50g水中加入15g的B物质,充分溶解所得溶液的溶质质量分数为
20%
20%

(4)A中混有少量的杂质B,若想得到较为纯净的A,可以采用的方法是
降温结晶(或冷却热饱和溶液)
降温结晶(或冷却热饱和溶液)
.小明用提纯后的A固体和水配制一定质量、一定溶质质量分数的A溶液,其操作步骤是:计算、称量和量取、
溶解
溶解
、装瓶贴标签.经检测,小明所配溶液中A溶质质量分数偏小,其原因可能是
Ⅰ和Ⅱ
Ⅰ和Ⅱ
(填序号).
Ⅰ.A固体仍然不纯Ⅱ.溶解前,烧杯中有少量水   III.量取水时,俯视读数Ⅳ.装瓶时,有少量溶液洒出.

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(2013?崇明县一模)人类的生产、生活都离不开水.兴趣课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图).

(1)一组同学用自制简易净水器(图②所示)净化河水,其中活性炭的作用是
吸附作用
吸附作用

(2)实验③中通电一段时间后,试管b中的气体是
O2
O2
(填写化学式),反应的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(3)从微观角度分析,实验①和③两个变化中最本质的区别是
①中只是水分子的间隙变大,③中水分子变为氢分子和氧分子
①中只是水分子的间隙变大,③中水分子变为氢分子和氧分子

(4)2mol水中约有
1.204×1024
1.204×1024
个水分子.

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(2013?崇明县一模)请从指定的氢、氧、铝、硫四种元素中选择合适的元素,按下列要求用化学符号表示:
(1)金属元素
Al
Al
;   
(2)最常见的溶剂
H2O
H2O

(3)导致酸雨的物质
SO2
SO2
;   
(4)最理想的燃料
H2
H2

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同步练习册答案