实验室用高锰酸钾制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，下列叙述正确的是（　　）

请写出实验室制取O₂的化学方程式（任写一个），该反应属于反应（选填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）．

某同学在实验室用含碳酸钙80%的石灰石和足量的稀盐酸反应制取8.8g二氧化碳（杂质不与盐酸反应）．
问：
（1）他需取用这种石灰石多少克？
（2）同时生成多少克的氯化钙？

2005年10月12日，中国“神州六号”飞船载人航天取得成功．偏二甲肼是火箭推进器的常用燃料．根据偏二甲肼的化学式C₂H₈N₂，计算：
（1）偏二甲肼中碳、氢、氮元素的质量比是：．
（2）多少吨偏二甲肼中所含的氮元素质量与20吨硝酸铵所含的氮元素质量相等？

小明在化学课上看到老师表演的“魔术”：在表面皿中滴入几滴浓氨水，用烧杯扣上表面皿．然后老师又将一朵喷有无色酚酞试液的纸花放入倒扣的烧杯内，纸花迅速变红．小明非常好奇，欲对此现象进行科学探究，结合所学的知识，填写表中的空白．
提出问题：纸花为什么会变红呢？
猜想①：无色酚酞在空气中要过一会儿才变红，与浓氨水无关；
猜想②：大烧杯壁上粘有某种物质，散发出肉眼看不到的微粒与纸花接触使酚酞变红；
猜想③：浓氨水散发了肉眼看不到的微粒与纸花接触，使酚酞变红．
实验探究：

实验操作	实验现象	结论的相对原子质量 Ca-40
①将酚酞试液洒在纸花上放置一会儿可能用到	纸花不变红 纸花不变红	猜想①不成立
②将喷有酚酞试液的纸花单独放在烧杯中	纸花不变红 纸花不变红	猜想②不成立 猜想②不成立
③向喷有无色酚酞试液的纸花上喷洒浓氨水 ③向喷有无色酚酞试液的纸花上喷洒浓氨水	纸花变红 纸花变红	猜想③成立

归纳与反思：通过实验探究，小明知道了纸花变红的原因．根据上述实验归纳出浓氨水的性质（物理性质、化学性质各l点）：
，；该实验证明了分子是．

中考结束，你即将离开学习三年的母校了．离别之际，给母校留下美好的印象，做到爱护学校的一草一木，不乱扔垃圾…．假设你在清理教室时，清理出如下物品：A．废作业本   B．矿泉水瓶   C．生锈的铁钉   D．易拉罐  E．霉变的蛋糕．
（1）上述物品，应放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）；
（2）其中有一种物品经过简单处理即可重新利用，你认为该物品是（填字母），处理方法是．

工业上生产硝酸的流程是：氨气（NH₃）

O2，催化剂

(一)

一氧化氮（NO）

O2

(二)

二氧化氮（NO₂）

H2O

㈢

硝酸（HNO₃）
第一步反应中生成的是两种氧化物；第二步反应是化合反应；第三步反应中还有一种产物是氮的氧化物，其中氮元素显示+2价．
请写出工业上生产硝酸的每步化学反应的方程式：①；   ②；③．

（1）新装修房屋的室内空气中通常含有较多的甲醛（HCHO）、苯（C₆H₆）、甲醇（CH₃OH）等有毒物质．这三种物质都属于（填“无机物”或“有机物”）．
（2）在搬入新装修的房屋之前，应该采取的措施是；．
（3）写出引起室内环境污染的另一种情况：．

在①Cu、Mg、C、Hg ②CO₂、CuO、P₂O₅、H₂O ③HCl、H₂SO₄、HNO₃、Na₂SO₄三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其它物质不同，这三种物质分别是．

用化学符号填空：
2个水分子，3个硅原子，2个硫酸根离子．