（2009?锦州）资料：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，五氧化二磷能污染空气，五氧化二磷易溶于水．

（1）在探究可燃物燃烧条件的课堂上，老师用甲图所示装置进行实验．实验时观察到的现象是：铜片上的红磷和水中白磷不燃烧，铜片上的白磷．
（2）小明同学设计了乙、丙两个对比试验，完成了探究过程．得到以下实验事实：
①不通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通入空气时，热水中的白磷不燃烧；④通入空气时，热水中的白磷燃烧．
该实验中，能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是（填序号）；能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是．
（3）结合老师与小明设计的实验，小强设计了实验装置丁．小明与小强的实验都比老师的实验有一个明显的优点．这个优点是．

今有A、B、C、D、E五种装置如图所示．按要求回答问题（所选装置用字母回答）
（1）写出实验室中用A装置制取氧气的一个文字表达式（试管中有棉花），试管口向下倾斜的目的是．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是其中二氧化锰是，写出发生反应的文字表达式．
（3）检验氧气是否收集满的方法是．

现有硫、氮、氧、铜四种元素，按要求写化学式
（1）一种金属单质；
（2）三种非金属单质、、；
（3）三种氧化物、、．

有紫黑色固体A加热后产生一种无色无味的气体B，B可以使带火星的木条复燃，把淡黄色粉末C加热后放入盛有B的集气瓶中，发出明亮蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体的D，写出各物质的名称：A  B  C   D．

指出下列实验操作造成的危害．
（1）倾倒试剂瓶里的药液时，标签没有想着手心；
（2）实验剩余的药品放回原瓶；
（3）向燃着的酒精灯里添加酒精；
（4）加热液体时，试管口朝着有人的方向；
（5）把容器放在桌子上使劲塞塞子；
（6）滴管取用试剂后平放或倒置．

①铁熔化成铁水  ②葡萄酿成酒  ③铜能变成铜绿   ④胆矾是蓝色晶体  ⑤食物变质   ⑥通电后灯泡中的钨丝发热发光
（1）描述物理性质的是；
（2）描述化学性质的是；
（3）属于物理变化的是；
（4）属于化学变化的是．

写出化学符号或写出符号所表示的意义
（1）2个氮原子；       
（2）氖气；
（3）4个镁离子；       
（4）2Al；
（5）6O₃；    
（6）相对分子质量最小的氧化物的化学式．

下列物质中，前者是氧化物，后者是单质的是（　　）

装满空气的某容器里，含有氮气5L，由此可以推断该容器的体积为（　　）

某物质经分析只含有一种元素，则该物质不可能是（　　）