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维生素C主要存在于蔬菜和水果中,其化学式为C6H8O6.维生素C的相对分子质量为
176
176
,其中C、H、O的原子个数比为
3:4:3
3:4:3
,C、H、O元素的质量比为
9:1:12
9:1:12
,碳元素的质量分数为
40.9%
40.9%
.(保留三位有效数字)

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小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出仪器名称:①
试管
试管
     ②
酒精灯
酒精灯
     ③
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)小强同学想用高锰酸钾粉末制取并收集一瓶纯净的氧气,他应该选择上述装置中的
A
A
D
D
(填字母)进行组装,你认为A装置中还缺少
一团棉花
一团棉花
.写出该反应的文字表达式(加括号注明相关物质的化学符号):
高锰酸钾(KMnO4
加热
锰酸钾(K2MnO4)+二氧化锰(MnO2)+氧气(O2
高锰酸钾(KMnO4
加热
锰酸钾(K2MnO4)+二氧化锰(MnO2)+氧气(O2
;该反应类型属于
分解
分解
反应.
(3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应发生装置是
A
A
(填字母,下同),收集装置是
E
E

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鉴别两瓶无色气体分别为氧气和二氧化碳的方法是:
用燃着的木条伸入两集气瓶内,
燃烧更旺
燃烧更旺
的是氧气,使
木条熄灭
木条熄灭
的是二氧化碳.也可以分别向两集气瓶内倒入少量澄清石灰水,振荡后使石灰水变浑浊的是
二氧化碳
二氧化碳
,无变化的是
氧气
氧气

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A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如下所示:
氢原子氧原子氮原子图例:
①从微观角度看,B图表示:3
NH3
NH3
(填化学符号)
②从宏观角度看,图中表示混合物的是
C、D
C、D
(填字母符号)

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化学用语是一种特定的化学语言,它表示一定的化学含义,应加以区分.用化学用语填空:
氢元素
H
H
;五氧化二磷中磷元素的化合价
+5
P
2O5
+5
P
2O5
;2个氮分子
2N2
2N2
;钙离子
Ca2+
Ca2+
;二氧化碳
CO2
CO2
; 5个氢氧根离子
5OH-
5OH-

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(2012?福州)如图为某反应的微观示意图,其中“”和“”表示不同元素的原子.下列说法正确的是(  )

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(2013?梧州模拟)碳元素与氧元素的本质区别在于元素原子中(  )

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(2012?山西)下列实验操作正确的是(  )

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(2012?历城区一模)在一烧杯中盛有MgCO3和MgSO4组成的固体混合物,向其中加入一定质量分数的稀硫酸至恰好完全反应,得到150g不饱和溶液.然后向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,所得溶液的总质量与滴入氢氧化钠溶液的质量关系曲线如图所示:请根据题意回答问题:
(1)在整个实验过程中,观察到的一条实验现象是______________________________.
(2)当滴加氢氧化钠溶液至图中B点时,烧杯中溶液里的溶质是(写化学式).
(3)当滴加了80g氢氧化钠溶液时(即A点时),烧杯中为不饱和溶液,求此时烧杯中所得不饱和溶液的质量(计算结果精确到0.1g).

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(2012?历城区一模)下图为实验室中常见的气体制备、干燥和性质实验的部分仪器.请回答下列问题:

(1)若以过氧化氢溶液为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气.
①所选仪器的连接顺序为
ABG
ABG
 (填写仪器序号字母).
②生成氧气时,所发生反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)现有一混合气体,其主要成分为CO,含有少量水蒸气,还可能含有少量HCl气体.某同学欲用干燥纯净的CO气体还原不纯的氧化铁试样 (杂质不反应),并验证反应中气体生成物的性质.
①所选仪器的连接顺序为:混合气体→(  )→(  )→(  )→(  )→(  )
②仪器D的现象是
红色变黑色
红色变黑色
                            
③在除去HCl气体过程中并无明显反应现象,欲用化学方法证明混合气体中存在氯化氢气体,请从AgNO3溶液、Ca(OH)2溶液、稀硫酸三种试剂中选用一种来代替氢氧化钠溶液进行试验,简述证明的理由
氯化氢气体溶于水是盐酸,盐酸与AgNO3溶液反应生成白色沉淀氯化银
氯化氢气体溶于水是盐酸,盐酸与AgNO3溶液反应生成白色沉淀氯化银
                                       
④若有10 g样品,反应进行完全后,若仪器D中物质减少2.4g,则样品中氧化铁的纯度
80%
80%

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同步练习册答案